“留守學(xué)生之家”書法課
“孩子們，今天10點(diǎn)鐘馮老師上書法課，大家準(zhǔn)時(shí)到哈。”1月3日一大早，游仙區(qū)開元中街社區(qū)工作人員范曉蓉就在“社區(qū)未成年人信息群”里發(fā)信息。
“留守學(xué)生之家”開設(shè)了書法、跆拳道、舞蹈、T臺走秀、作業(yè)輔導(dǎo)等課程，老師是社區(qū)聯(lián)系的志愿者。當(dāng)天書法課的志愿者馮老師是游仙區(qū)書協(xié)學(xué)員，已在這里義務(wù)上課三個(gè)月了。
上課地點(diǎn)位于游仙區(qū)開元中街鄰里服務(wù)中心。上課時(shí)，馮老師講解完毛筆書法要領(lǐng)后，給孩子們布置作業(yè)，再觀察大家的書寫運(yùn)筆。“下筆不能太重”“最后一筆力度要足”……馮老師一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)。
范曉蓉也跟著孩子們一起學(xué)，她打趣說：“我的書法比不過這些娃娃，娃娃學(xué)東西快。”不是必須是留守學(xué)生才能來這個(gè)“留守學(xué)生之家”，“如果針對留守學(xué)生開展活動，反而讓他們給自己貼標(biāo)簽，增加內(nèi)心負(fù)擔(dān)。”范曉蓉介紹，這里的氛圍很輕松，適齡兒童都可以來。
歐女士的女兒在讀小學(xué)二年級，她對社區(qū)設(shè)“留守學(xué)生之家”十分贊賞。她說，一方面，在“雙減”背景下，孩子課余時(shí)間更多了，在“留守學(xué)生之家”可以學(xué)習(xí)課外知識，另一方面，“留守學(xué)生之家”拓寬了孩子的朋友圈，讓他們多交朋友，鍛煉溝通交流的能力。
全市共有160個(gè)“留守學(xué)生之家”，為進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面、影響力，團(tuán)市委還選取部分資源相對集中的點(diǎn)位，因地制宜打造具有特色的品牌活動和“童伴之家”，如北川“童伴之家”開展羌繡、羌舞等特色活動。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在“留守學(xué)生之家”項(xiàng)目化運(yùn)作模式下，全市累計(jì)開展活動1373次，服務(wù)兒童14000余人。（綿陽日報(bào)社融媒體實(shí)習(xí)記者 岳坤 文/圖）
編輯：郭成
