魯班初中全面落實實施“雙減”政策和“五項管理”要求，從課程設(shè)置、活動開展、組織考核三方面著力，開展豐富多彩的課后服務(wù)活動，讓校園充滿書聲、歌聲、笑聲，促進學生健康成長、全面發(fā)展。
一是注重頂層設(shè)計。與“黨史學習教育”“童子書伴讀”相結(jié)合，開展每周兩節(jié)的讀書活動，主要閱讀紅色書籍、文學科技類作品;與中考體考項目相對接，開展體能、跳繩、排球、籃球和乒乓球訓練;與傳承魯班精神緊密結(jié)合，開展學魯班手藝活動，主要是書法繪畫、手工作品制作等特長培訓。課后服務(wù)做到文化與體育、藝術(shù)并重，開啟學生發(fā)展新模式。
二是強化活動落實。閱讀有載體、有呈現(xiàn)形式，學生填寫讀書卡，包括讀了什么內(nèi)容、讀后感想記載等兩個方面。體育活動項目課前有講解、課后有總結(jié)，老師對學生訓練情況進行適時指導考評。書法、繪畫、手工等藝術(shù)課，做到老師指導和學生實踐相結(jié)合，在重要活動中進行集中展評。
三是嚴格活動考核。閱讀課根據(jù)學生讀書筆記、心得體會和學情調(diào)查中閱讀得分情況，由學校語文教師評比出周冠軍、月冠軍和季冠軍，學校給予物質(zhì)上的獎勵，并在全校進行廣泛宣傳。體育活動項目在運動會上曬一曬，看哪個班哪個同學提升效果好。美術(shù)、手工主要看作品數(shù)量和質(zhì)量，書法看學生書寫進步程度，均要在全校集中展評。
目前，魯班初中的課后服務(wù)正如火如荼開展，既豐富了學生校園生活，又培養(yǎng)了學生在校興趣特長，是學校落實“雙減”政策“五項管理”要求的重要載體，也是學校辦人民滿意教育的重要舉措，得到了廣大家長的一致好評。(李米昌 陳月月)
