種子，意味著新生、愿景，更意味著力量;歲月，意味著堅(jiān)守、成長(zhǎng)，也意味著沉淀。“相信種子，相信歲月”既是朱永新教授的教育思想，也是警鐘街小學(xué)2021秋教育研修工作，各部門(mén)服務(wù)工作，更是全體老師躬耕前行的真實(shí)寫(xiě)照。
1月17日下午，警鐘街小學(xué)多媒體教室洋溢著喜慶、和樂(lè)氣氛，以“相信種子 相信歲月”為主題的學(xué)期教育行走印記活動(dòng)在輕松、歡愉的音樂(lè)中拉開(kāi)帷幕。
學(xué)校教育、教研、黨務(wù)、工會(huì)、后勤等部門(mén)的分管領(lǐng)導(dǎo)依次登場(chǎng)，對(duì)本部門(mén)的學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié)。簡(jiǎn)潔的回顧展現(xiàn)了警小班子的服務(wù)意識(shí)和水平深得人心，部門(mén)工作的特色與成效正是學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展、學(xué)校高質(zhì)量目標(biāo)落實(shí)的見(jiàn)證。穿插于部門(mén)工作總結(jié)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜藝、道法等學(xué)科組總結(jié)，以直觀、生動(dòng)的圖片、鏡頭和凝練的文字、動(dòng)情的敘事，帶領(lǐng)所有人穿越時(shí)空界限，感受共同行走的風(fēng)采，品味平常因忙碌而來(lái)不及欣賞的精彩。教研文化的進(jìn)一步打造、雙減背景下課堂教學(xué)的變革，以及面對(duì)當(dāng)下思考未來(lái)的內(nèi)省，讓全體教師感受到每個(gè)人細(xì)微但不可忽視的付出、奉獻(xiàn)、執(zhí)著無(wú)一不是在為學(xué)校發(fā)展打底色、鑄特色。集體價(jià)值認(rèn)同與歸屬感再次詮釋學(xué)校不僅是工作的地方，也是心靈棲息的又一居所。
回顧行走，只為在更大的坐標(biāo)上講述自己的故事。一學(xué)期的沉淀，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為大家頒發(fā)的四課、年級(jí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)接交流、讀書(shū)分享、外出學(xué)習(xí)交流、各級(jí)競(jìng)教競(jìng)技獲獎(jiǎng)證書(shū)環(huán)節(jié)中使所有老師發(fā)自內(nèi)心感受到低頭行走時(shí)警小人一直在仰望星空，而努力從不辜負(fù)用心的人。
本次活動(dòng)中，學(xué)校支部辭舊迎新添新意，面向全體老師征集了迎新對(duì)聯(lián)及活動(dòng)會(huì)標(biāo)，并在不同的環(huán)節(jié)展示，讓活動(dòng)在莊重中又平添了歲末“家宴”的韻味。
學(xué)校校長(zhǎng)、支部書(shū)記曾安寧同志在總結(jié)時(shí)首先為全體教師分享了《新教育種子》的歌詞并結(jié)合學(xué)校發(fā)展作了簡(jiǎn)要的闡釋。他說(shuō)：過(guò)去的學(xué)期，過(guò)去的一年，警小人潛心耕耘，一串串足跡，印證了成長(zhǎng)也留下了最美的印記。
春生夏長(zhǎng)向內(nèi)而生奔牛不曾歇，警小風(fēng)景獨(dú)好;秋收冬藏向外而行?；⒑愠Ｋ迹朴抡码p成。過(guò)去的行走漸遠(yuǎn)，是因?yàn)槲磥?lái)已來(lái);過(guò)去的印記清晰，是源于心中行走方向的堅(jiān)定。
(夏芙蓉 韓鋒 文\圖 )
