信息技術(shù)與學(xué)科之間的融合，是構(gòu)建信息新型教學(xué)模式的重要途徑。2022年10月11日，綿陽(yáng)市游仙區(qū)劍南路小學(xué)的全體教師齊聚多媒體會(huì)議室，進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)誠(chéng)邀游仙區(qū)教師進(jìn)修校任主任，為大家作題為《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修考核和應(yīng)用考核指導(dǎo)》的專(zhuān)題培訓(xùn)。任主任從以下三個(gè)方面為大家做了細(xì)致詳實(shí)地指導(dǎo)：一、關(guān)于能力提升作業(yè)的提交;二、微能力點(diǎn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)現(xiàn)路徑;三、微課錄制工具的使用。任主任認(rèn)真細(xì)致地操作、講解，切實(shí)幫助老師們理解了提升工程2.0做什么、怎么做等關(guān)鍵內(nèi)容。他不僅對(duì)操作流程中容易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，還給老師們推薦了很多供學(xué)習(xí)的資源網(wǎng)站，最后還一一解答了老師們的疑難困惑。本次培訓(xùn)就如場(chǎng)及時(shí)雨，拓寬了老師們的視野，洗刷了老師們的畏難心理，滋潤(rùn)了信息化操作常規(guī)化、高效化的苗頭。老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，用心記錄，滿滿的收獲化作一篇篇筆記，記錄下我們?cè)谔嵘畔⒓夹g(shù)能力成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
隨后，李校長(zhǎng)進(jìn)行了會(huì)議總結(jié)。他充分肯定了此次信息技術(shù)2.0項(xiàng)目推進(jìn)工程的有效性，表示信息技術(shù)2.0對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但更是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)遇，只要我們靜下心來(lái)，思想重視、行動(dòng)積極、操作規(guī)范，相信憑借團(tuán)隊(duì)的集體智慧和力量，必定能出色地完成研修任務(wù)，并使教師在此項(xiàng)目中更新教學(xué)理念，提高自身素質(zhì)，使信息技術(shù)廣泛運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、高效化。
本次研修培訓(xùn)活動(dòng)，老師們更進(jìn)一步理清了工作思路，對(duì)信息技術(shù)2.0項(xiàng)目的實(shí)施意義有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)充滿信心。同時(shí)，為下一步信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作的順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(陳平 黃艷玲)
