□綿報(bào)融媒記者 郭若雪
走進(jìn)綿陽(yáng)博雅學(xué)校，只見(jiàn)校園內(nèi)樹(shù)木蔥綠，微微秋風(fēng)中樹(shù)枝搖曳，不時(shí)有同學(xué)跑過(guò)、駐足，撿走地上的落葉。文明，是一所學(xué)校最美的風(fēng)景，而這道風(fēng)景在“第六屆全國(guó)文明校園”綿陽(yáng)市博雅學(xué)校小學(xué)部隨處可見(jiàn)。
什么樣的校園才是文明校園?博雅小學(xué)秉承“博學(xué)、雅行”內(nèi)涵，以“先育學(xué)生做厚德之人，后導(dǎo)學(xué)生走博學(xué)之路”為辦學(xué)理念，以“尚美崇真，成人成才”為德育理念，明確育人主張，從這所全國(guó)文明校園走出的莘莘學(xué)子，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，更是有夢(mèng)想有追求的新時(shí)代好少年。
校園之美、文明之韻。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)優(yōu)化育人環(huán)境、繁榮校園文化、創(chuàng)建文明校園來(lái)提升師生的文明素質(zhì)，將潛能喚醒，讓優(yōu)勢(shì)潛能影響人終身發(fā)展的方向、質(zhì)量和品質(zhì)。
一處處獨(dú)具匠心的文化符號(hào)，對(duì)陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧起著潛移默化的作用。學(xué)校通過(guò)設(shè)置班級(jí)黑板報(bào)、表彰欄、法制角、文化長(zhǎng)廊等，積極搭建活動(dòng)陣地，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、古言古訓(xùn)、師生優(yōu)秀童謠等張貼懸掛在學(xué)生常見(jiàn)處，“讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話，每處環(huán)境都能育人”，拓寬了育人渠道和空間，傳播正能量。
為培養(yǎng)孩子們的行為美，博雅學(xué)校小學(xué)部在全校開(kāi)展了“文明餐桌評(píng)比”活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話及班會(huì)時(shí)間傳達(dá)文明就餐、節(jié)約光榮理念，并通過(guò)宣傳專(zhuān)欄、海報(bào)、LED營(yíng)造節(jié)約氛圍，在互評(píng)互助中促進(jìn)孩子們的文明行為養(yǎng)成。
通過(guò)主題活動(dòng)，加強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)，是文明建設(shè)的又一大亮點(diǎn)。為激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)激情，博雅學(xué)校小學(xué)部結(jié)合重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日在孩子們中廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、尊老孝親等宣傳教育活動(dòng)。如清明節(jié)開(kāi)展的“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，建黨節(jié)開(kāi)展的“童心向黨”歌詠比賽，國(guó)慶節(jié)開(kāi)展的“向國(guó)旗敬禮”，春節(jié)、端午、中秋節(jié)開(kāi)展的民族文化傳承教育等，讓學(xué)生心靈在德行之美和文化之美中熏陶、成長(zhǎng)，引導(dǎo)未成年人從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)情懷。
為引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)樂(lè)趣，增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感、使命感，博雅學(xué)校小學(xué)部還將“紅領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)”“展五星風(fēng)采，做四好少年”等成長(zhǎng)活動(dòng)融入“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。此外，還持續(xù)開(kāi)展“學(xué)雷鋒·做一個(gè)有道德的人”“扣好人生第一?？圩?rdquo;等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生日行一善，營(yíng)造講文明、守公德、遵法紀(jì)的良好氛圍，弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)尚。
編輯：李志 校對(duì)：郭成 審核：劉益
