現(xiàn)代社會要求培養(yǎng)具有人文精神的人,人文精神培養(yǎng)離不開好書的滋養(yǎng)熏陶。東塔小學(xué)扎實開展海量閱讀,讓讀書成為孩子的一種習(xí)慣,成為一種樂趣,成為一種風(fēng)氣,提升學(xué)生閱讀能力,培養(yǎng)學(xué)生人文精神。
該校充分利用學(xué)校圖書資源,班班建立“讀書角”;學(xué)校購置書架,分班到圖書室成批借閱圖書,組織學(xué)生利用課后延時服務(wù)時間,堅持開展讀書活動;根據(jù)各年級必讀篇目購置相應(yīng)圖書供學(xué)生借閱,豐富學(xué)生閱讀面;要求學(xué)生周末放假閱讀不間斷,每周寫讀書筆記,摘抄優(yōu)秀詞、句、段,分班級定期開展讀書筆記展評;建立班級“海量閱讀龍虎榜”,每期分班級開展閱讀明星、校級閱讀英雄評選活動,將獲評學(xué)生閱讀量及閱讀成果制作海報進行展示表揚,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
近年來,通過海量閱讀活動的持續(xù)開展,學(xué)生自覺閱讀的習(xí)慣正在逐步形成,閱讀能力得到較大提升,深得學(xué)生及家長好評。(藍義新)