綿陽市花園實驗小學教育集團數學組為進一步落實“雙減”工作，提高學科教育教學質量，2022年3月22日下午集團校全體數學老師齊聚二樓學術廳，開展了以“夯實 ‘雙減’，提高教學質量”為主題的交流活動。此次活動由每個年級組優(yōu)選一名數學教師代表分享交流經驗，為“雙減”背景下教育提質增效尋找突破口，理清思路再出發(fā)。活動由集團校數學教研組長肖龍老師主持，分管教學的米輝副校長參加了本次活動。一年級組徐艷老師從教學情境、教學手段、學生習慣等方面分享了針對小學低段數學教學的建議，認為激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)孩子的習慣是非常重要的。二年級組楊道光老師分享了對“雙減”背景下數學作業(yè)設計的一些思考，認為優(yōu)化學生的作業(yè)不是多多益善，而是在于提高學生作業(yè)的質量。
三年級組龔玨老師對數學作業(yè)的布置、完成作業(yè)的效果、反饋和提高作業(yè)的質量等方面提出了困惑，并結合教學實踐，給出了解決問題的方法。四年級組李麗平老師認為提高教學質量就必須提高課堂教學效率，她建議每位老師都要用心讀懂《教師教學用書》，上好“種子課”，合理利用教學資源平臺，精心設計課堂教學方案和課后作業(yè)。
五年級組羅緒燕老師對“雙減”政策出現的背景和總目的進行了解讀，認為提高教學質量必須從教師的整體教學思想入手，還有注重師生之間的互動，課堂提問技巧以及作業(yè)的布置。六年級組黃烈蓉老師在“雙減”背景的推動下，提出了“五減”策略，她認為要想提高教學質量，應該減少“懶惰”，加強學習，減少“隨意”，落實課堂，減少“依賴”，優(yōu)化作業(yè)，減少“畏懼”，開發(fā)課程，減少“等待”，探索評價。
六位老師的精彩分享結束后，米輝副校長進行了全方位的總結。他希望每一位老師扎根于自己的數學課堂，結合自身的教學實踐，主動發(fā)現問題并解決問題。讓雙減，減量不減質，減負不減責，不忘初心，砥礪前行! (陳莉梅 楊紅梅)
