綿陽市御營小學開展課堂教學質量調研
发稿时间：2022-04-18 13:45
来源：
綿陽新聞網
為了落實科學把握“雙減”實質精神——減負不減質，增效不增耗，深入探索提高課堂教學效率的策略、方法和途徑，逐步建立健全“雙減”長效機制，促成我校課堂教學形成課堂上師生(生生)互動、合作探究的常態(tài)，徹底告別理念落后、內容單調、方法單一、教學質量不高的困境，切實抓好學科科學常規(guī)管理，營造一個良好的“協商高效”的教育教學氛圍，從4月6日開始，綿陽市御營小學開展為期一個月的以王凱校長為組長、全體行政和教研組長為組員的針對全校學科教師的教學準備、組織教學效果、教學流程、教學方式、師生教與學的狀態(tài)進行的“推門課”活動。
聽課組面向全體學科教師每周聽五至七節(jié)隨堂課，針對教學準備、教學流程、教學方式、師生行為、教學效果、作業(yè)設計、作業(yè)批改、學生學習習慣的養(yǎng)成、教師課堂的組織能力方面進行綜合分析，課后與教師當面交流教學問題和經驗分享。
每周教師會上，聽課組對本周的“推門課”進行小結，針對教師課堂亮點和課堂問題進行梳理解讀，并落實骨干學科教師一對一幫扶，促進“協商高效”課堂的形成，提高課堂教學質量。
“雙減”背景下的教學工作必須向40分鐘要質量，把功夫下在課前，把力量放在課內，把思考放在課后，把理念輻射到課外，這樣才能為學生、教師、學校的良好發(fā)展筑起堅實的壁壘。(王葉)
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