為了在雙減政策的時(shí)代環(huán)境中，給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)交流合作、 互動(dòng)學(xué)習(xí)、展示自我、鍛煉提高的機(jī)會(huì)，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期太白小學(xué)結(jié)合自身紅色校園文化，開展了“培育紅色園丁，打造高效課堂”系列教研活動(dòng)，有效推進(jìn)校本研修工作。
一、活動(dòng)開展之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，教導(dǎo)處分工明確，認(rèn)真策劃活動(dòng)流程，精心布置，組織到位，不僅確保了活動(dòng)的按時(shí)舉行，也確保了活動(dòng)的開展效果和質(zhì)量。14位教師為上好研討課做了大量的準(zhǔn)備,涉及語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、音樂等學(xué)科。他們深入鉆研教材，根據(jù)需要廣泛搜集資料，圍繞主題精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，為廣大教師提供了學(xué)習(xí)和交流的模板。
二、系列教研活動(dòng)分年級、分學(xué)科，集中在四月、五月舉行。各學(xué)科主題鮮明，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，點(diǎn)面結(jié)合，對培育高素質(zhì)的紅色園丁，打造高效益的課堂，起到了積極的促進(jìn)作用。
1.推動(dòng)“雙減”落地，優(yōu)化課堂教學(xué)。
語文教研活動(dòng)首次以整本閱讀教學(xué)為主題，六位教師基于小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，選擇經(jīng)典文學(xué)作品，分別從不同角度出發(fā)，以不同形式呈現(xiàn)整本書閱讀的導(dǎo)讀課和繪本閱讀的教學(xué)設(shè)計(jì)，為全校的語文老師獻(xiàn)上了一場營養(yǎng)豐富的觀摩盛宴。
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為主題，五位執(zhí)教的數(shù)學(xué)老師教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出，注重體現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容的生活化，具有扎實(shí)的基本功和一定教學(xué)能力。
2.運(yùn)用信息技術(shù)，提升課堂效率。
科學(xué)教研活動(dòng)充分體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作以探究為核心的教學(xué)理念。教研課《點(diǎn)亮小燈泡》抓住教學(xué)重點(diǎn)，教師充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，有效開展小組合作學(xué)習(xí)，順利突破難點(diǎn)，讓學(xué)生在探究中親歷“猜想假設(shè) ——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——得出結(jié)論”的過程，體會(huì)科學(xué)探究帶來的樂趣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
英語教研活動(dòng)以全面提高學(xué)生朗讀和表達(dá)的學(xué)科素養(yǎng)為主題，教學(xué)課堂上展示了過渡自然、層次分明的教學(xué)步驟，課件以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對話給人賞心悅目的感覺，將現(xiàn)代信息技術(shù)與英語學(xué)科有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造了輕松愉快的課堂氛圍。
藝體教研活動(dòng)是王玥穎老師的一堂音樂課，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的核心理念，采用多種方式、分段落學(xué)習(xí)歌曲，把重要的知識(shí)點(diǎn)放在教學(xué)的實(shí)踐過程中解決，“淡化知識(shí)”的理念把握恰到好處，為新理念背景下的歌曲教學(xué)提供了可借鑒的思路與方法。
3.聽評結(jié)合，智慧共享。
評課議課是教研活動(dòng)的中心環(huán)節(jié),各個(gè)學(xué)科的研討都有明確的主題，真正突出了評課議課的實(shí)效性。研討過程中，先由講課教師簡要說明本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路，反思自己的課堂教學(xué);然后觀課的老師進(jìn)行交流。大家暢所欲言，既有對課堂的精彩點(diǎn)評，也有對教學(xué)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)的改進(jìn)意見;既有對教學(xué)理念、教學(xué)方法的探究，也有對教學(xué)過程的思考，真正達(dá)到了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，智慧共享的目的。
本次活動(dòng)中，十四堂研討課充分顯示了各位老師在教學(xué)方面的探索、創(chuàng)新，體現(xiàn)了教師的集體智慧，不僅在打造高效課堂方面做出了很好的示范，而且為在雙減政策下培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)提供了鮮活的教學(xué)案例。教研活動(dòng)通過觀摩、研討、交流以及細(xì)致全面、深入淺出的點(diǎn)評，讓老師們對本次教研活動(dòng)的研討主題有了進(jìn)一步的理解與感悟，也為每位老師發(fā)揮特長、展示自我提供了舞臺(tái)。
