為切實推進學前教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮省級名師工作室示范、輻射、引領(lǐng)作用，促進工作室成員園所之間的相互學習，共同成長，近日，四川省劉朝霞名師工作室領(lǐng)銜人劉朝霞園長及工作室成員一行5人赴達州市大竹縣開展入園調(diào)研和“科學幼小銜接”送培活動。
入園調(diào)研細問診
工作室領(lǐng)銜人劉朝霞攜團隊走進工作室成員文海燕所在的大竹縣教科局幼兒園開展入園調(diào)研活動。大竹縣教研室主任楊平、大竹縣教育局基教股副股長向東秀陪同參加此次調(diào)研。
文海燕園長帶領(lǐng)調(diào)研組一行深入幼兒園，參觀園所環(huán)境、察看區(qū)域設(shè)置及幼兒游戲情況，詳細了解幼兒園的特色打造、教育理念、幼兒活動、保育工作等開展情況。
交流環(huán)節(jié)，文海燕從園所基本情況、辦園特色與亮點、存在的問題與困惑等方面做了匯報。
調(diào)研組對園所發(fā)展、教育理念、隊伍建設(shè)等方面體現(xiàn)出的“有想法、有做法、有說法”給予充分肯定。
在深入研討的同時，領(lǐng)銜人劉朝霞提出建議與期望：一是繼續(xù)重視安全這一園所發(fā)展底線，二是在保規(guī)范、保基本的基礎(chǔ)上推進高質(zhì)量發(fā)展，梳理信息化建設(shè)經(jīng)驗與成果，讓亮點更“靚”。三是積極發(fā)揮工作室示范、引領(lǐng)作用，以“培養(yǎng)一個，帶動一批，輻射一片”為目標，積極推動區(qū)域內(nèi)學前教育高質(zhì)量發(fā)展。
把脈解惑促提升
當日，由大竹縣教育局、四川省劉朝霞名師工作室主辦的大竹縣“科學幼小銜接”學術(shù)研討會隆重舉行。大竹縣教育局相關(guān)領(lǐng)導、四川省劉朝霞名師工作室領(lǐng)銜人及團隊、工作室成員文海燕工作站全體學員，大竹縣主城區(qū)小學及幼兒園園長、幼兒園骨干教師代表共計150余人參加了此次活動。
大會圍繞科學幼小銜接話題，開展了深入研討交流。
工作室領(lǐng)銜人，綿陽市開元實驗幼兒園園長劉朝霞作了題為《立足兒童發(fā)展 科學幼小銜接》的主題講座。她從立足兒童發(fā)展，重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的教育價值，開展生活、游戲、學習、運動中的兒童入學準備，為科學幼小銜接的實施指明了方向。
工作室成員，三臺縣潼川第二幼兒園園長章敏作了題為《以兒童視角重構(gòu)教師“游戲者”身份》的主題講座。她從教師發(fā)展需求和教育終極追求出發(fā)，通過生動的師幼互動案例呈現(xiàn)，倡導在游戲中引發(fā)活動，生成課程，助推成長。
工作室成員，綿陽市開元實驗幼兒園副園長李麗珠作了題為《扎根幼小銜接，做有意思的教育科研》的分享交流。她從幼兒園教育科研的共性問題出發(fā)，結(jié)合園所教育科研實踐經(jīng)驗，共享了有深度、有意思的幼小銜接方法和路徑。
入園調(diào)研細問診，把脈解惑助提升?？茖W銜接，花開有時，四川省劉朝霞名師工作室將秉承“共同 共進 共美”的理念，在示范輻射、引領(lǐng)推進科學幼小銜接的道路上深耕細作，眾行致遠，為辦好高品質(zhì)幼兒園，滿足人民群眾“幼有優(yōu)育”的美好期盼不懈努力?。慃惥?nbsp; 黃友勇）
