最是書香能致遠(yuǎn)。前不久,教育部等八部門印發(fā)《全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》,切實(shí)引導(dǎo)激勵(lì)青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書。青少年是祖國的未來、民族的希望,肩負(fù)著時(shí)代賦予的重任。如何通過讀書學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)、挺立脊梁,扣好人生的第一??圩樱P(guān)乎個(gè)人成長成才,也關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展。處于人生的重要階段,廣大青少年要像海綿汲水一樣汲取知識(shí),通過激發(fā)閱讀興趣、掌握閱讀方法、檢視閱讀成效以充實(shí)自我、提升本領(lǐng)、增長才干。
激發(fā)閱讀興趣,厚實(shí)青春底氣。閱讀是青少年獲取知識(shí)、啟迪智慧的重要來源,也是立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的必由之路。選一本好書入門,有助于激發(fā)閱讀興趣、喚醒閱讀活力,讓青少年愿意讀、喜歡讀、堅(jiān)持讀。“小德川流,大德敦化”,由閱讀興趣激發(fā)到閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”,由“學(xué)一陣”到“學(xué)一生”,青少年才能在博覽群書、日積月累中提升思想道德品質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)獨(dú)立思考、創(chuàng)新創(chuàng)造和終身學(xué)習(xí)的能力,堅(jiān)定理想信念、樹立遠(yuǎn)大志向,在感悟時(shí)代、緊跟時(shí)代中珍惜韶華,自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己。
掌握閱讀方法,點(diǎn)亮青春燈塔。精其選、解其言、知其意、明其理,閱讀既要學(xué)會(huì)讀“厚”,結(jié)合興趣志向不斷增加閱讀量,爭(zhēng)取廣聞博覽;也要學(xué)會(huì)讀“薄”,把閱讀所積累的知識(shí)融會(huì)貫通。“學(xué)如弓弩,才如箭鏃”,閱讀是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的過程。面對(duì)日新月異的世界,要保持“擠勁”“鉆勁”“韌勁”,在閱讀中享受樂趣、感悟人生、獲得成長,讓讀書成為一種生活方式,至千里之遠(yuǎn)、成江海之大。除了讀“有字之書”,還要讀“無字之書”,注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷感悟,以閱讀升華精神、濯凈心靈。
檢視閱讀成效,激揚(yáng)青春風(fēng)采。“讀萬卷書,行萬里路”,要在祖國大地上躬身踐行,讓青春在火熱的實(shí)踐中綻放絢麗之花。在讀的廣度上,不但要從書籍中汲取知識(shí),更要向他人、向社會(huì)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),注重讀、思、行結(jié)合,在實(shí)踐中經(jīng)受磨煉、得到提升。在讀的深度上,不能把讀書學(xué)習(xí)狹義理解為學(xué)習(xí)知識(shí),應(yīng)該堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高擔(dān)當(dāng)能力,激發(fā)好奇心、想象力、探求欲,培養(yǎng)科學(xué)思維方式和探究能力,避免陷入“少知而迷、不知而盲、無知而亂”的困境。
黨的二十大報(bào)告提出,“深化全民閱讀活動(dòng)”。滿足人民對(duì)美好生活的向往,還需在全社會(huì)形成良好閱讀氛圍。加強(qiáng)書香家庭、書香校園、書香城市創(chuàng)建,從閱覽室到圖書館、文化館,從黑板報(bào)、宣傳欄到文化墻……把讀書的環(huán)境搭建起來,讓讀書的氛圍濃郁起來,凝聚家、校、社會(huì)的強(qiáng)大合力,就能激發(fā)廣大青少年讀書學(xué)習(xí)的熱情,以閱讀豐盈精神世界、提升綜合素養(yǎng),逐漸成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 (徐 川)