“人無德不立，育人的根本在于立德。”今年以來，游仙區(qū)人大常委會圍繞落實立德樹人根本任務，分三步走，練好立德樹人監(jiān)督真功夫，在監(jiān)督工作中生動踐行著全過程人民民主。
熱點關注列計劃，問卷調(diào)查“摸實情”
“學生心理健康狀況是落實立德樹人的根本任務，師德師風建設是筑牢立德樹人工程的關鍵因素。”游仙區(qū)人大常委會深諳此理，為此，教科文衛(wèi)工委督促游仙教育主管部門定期圍繞這兩項重點工作開展問卷調(diào)查。
區(qū)人大常委會主任何守君表示，今年3月，根據(jù)問卷調(diào)查結果，游仙區(qū)人大常委會決定將“中小學品德教育”工作納入2023年度監(jiān)督計劃。
深入實際抓調(diào)研，審議旁聽“零距離”
3月30日，游仙區(qū)人大常委會組織部分常委會組成人員、區(qū)人大代表、社區(qū)教育工作者、家長代表組成調(diào)研組深入劍南路小學、石馬小學、游仙中學對“中小學品德教育”實踐工作開展情況進行了專題調(diào)研，并召開座談會廣泛聽取教育系統(tǒng)、社區(qū)教育工作者和個別家長代表對德育工作的想法和建議。
5月6日，在游仙區(qū)七屆人大常委會第十七次會議上，首次在會議審議環(huán)節(jié)邀請家長代表旁聽會議并現(xiàn)場發(fā)言，讓全體組成人員直接聽到來自家長的聲音，多方面掌握工作情況，讓審議發(fā)言更具針對性，更富質(zhì)效。
游仙區(qū)人大常委會副主任徐麗娟表示，游仙區(qū)人大常委會把群眾參與作為人大工作的源頭活水，為公民了解人大工作、知曉政務政情、有序政治參與提供了平臺。
建立機制管長遠，督辦執(zhí)行“回頭看”
為促進立德樹人工作長遠發(fā)展，游仙區(qū)人大常委會注重推動形成日常工作機制，持續(xù)跟蹤辦理回復。
“今年以來，我們推動形成立德樹人落實機制、師德師風評價機制、中小學生心理健康教育機制等三大工作機制。”據(jù)何守君介紹，目前游仙區(qū)各學校已初步形成立德樹人實施方案，完善“家校社”三位一體協(xié)同育人機制，逐步形成立德樹人工作新格局。
與此同時，游仙區(qū)每年組織師德師風社會滿意度調(diào)查，不斷凈化教育生態(tài)，提升群眾滿意度;針對不同階段學生心理波動特點，積極開發(fā)具有學校特色的心理健康教育校本課程體系，加強與專業(yè)醫(yī)院的聯(lián)動合作，不斷提升全區(qū)學生心理健康教育的整體水平。（勾汶婷 綿報融媒記者 趙燁）
編輯：郭成
