從信息技術到智能技術，技術形態(tài)的快速迭代驅動了經(jīng)濟增長模式與社會生活方式的深刻轉型。新時代以來，我國數(shù)字社會全面發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟從業(yè)人員規(guī)模加速擴大，職業(yè)類型更加多樣，適應數(shù)字技能擴散的社會機制逐步建立，持續(xù)釋放促進就業(yè)的潛能。
依托新業(yè)態(tài)，更靈活的新職業(yè)群體集中涌現(xiàn)。自動駕駛安全員、調飲師、整理收納師、探店師、寵物訓導師、游戲陪練師等新興職業(yè)群體拓寬了青年的就業(yè)選擇。《2023年新職業(yè)發(fā)展趨勢白皮書》數(shù)據(jù)顯示，已經(jīng)有17.5%的年輕人在嘗試傳統(tǒng)行業(yè)以外的新職業(yè)，58.5%的年輕人對新職業(yè)抱有強烈興趣。
與在專業(yè)院校進行系統(tǒng)性學習不同，新職業(yè)群體的技能養(yǎng)成是個體化的，主要依賴興趣驅動和朋輩互助。比如在直播行業(yè)，新人通常作為實習生、員工先進入其他主播的工作室學習，學習方式接近師徒制，包括話術、鏡頭感等技巧。積累了足夠的技能和流量后，新人便可離開創(chuàng)業(yè)。不少對“二次元”感興趣的年輕人，特別是從事文化創(chuàng)意行業(yè)的靈活就業(yè)者，直接借助虛擬社區(qū)和社交平臺“拜師學藝”。在軟件開發(fā)社區(qū)、游戲社區(qū)、網(wǎng)文創(chuàng)作社區(qū)，成員們都基于網(wǎng)絡虛擬身份在上面提問、回答、創(chuàng)作，“學中做，做中學”，不存在學習、工作或交易場景的嚴格劃分，技能養(yǎng)成速度加快。
新職業(yè)群體的崛起，折射了數(shù)字經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的生命力。雖然我們目前難以直接計算出這些新職業(yè)經(jīng)濟貢獻的確切數(shù)值，但低成本的學習交流機會降低了就業(yè)創(chuàng)業(yè)門檻，激發(fā)出更多人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，為區(qū)域經(jīng)濟尤其是縣域經(jīng)濟發(fā)展帶來了新的機遇。在山東菏澤，牡丹農(nóng)技師遍地開花，帶動周邊農(nóng)戶從事牡丹、芍藥的種植批發(fā)，參與并見證當?shù)啬档ぎa(chǎn)業(yè)升級以及由此帶來的地方經(jīng)濟快速發(fā)展。據(jù)介紹，當前，菏澤每個牡丹園都有自己的農(nóng)技師，不少苗木繁殖培育技術達到世界先進水平，已成為世界上面積最大、品種最多的牡丹生產(chǎn)基地、出口基地和觀賞基地。再比如，山東曹縣已從粗放加工的表演服飾產(chǎn)業(yè)轉型為集漢服原創(chuàng)、設計、展演和售后一體的完整產(chǎn)業(yè)鏈，其產(chǎn)品出現(xiàn)在不少國際性的服裝展示舞臺上。
數(shù)字技術的社會應用深刻改變了職業(yè)結構，使新職業(yè)群體的勞動方式整體呈現(xiàn)出虛擬性、分散性、波動性三大特征。所謂虛擬性，即大量的勞動過程、服務交換和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在看不到的虛擬空間開展。分散性指的是數(shù)字經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)鏈條不斷延伸，且分工細致，市場回報也因此分散在參與協(xié)作的不同環(huán)節(jié)和不同地區(qū)。至于波動性，則指受數(shù)字社會高度互聯(lián)的影響，市場需求波動性大。數(shù)字勞動的這些特征，要求我們把握好數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展帶來的機遇，創(chuàng)新思路、因勢利導，在開辟新賽道、塑造新動能中拓展就業(yè)新空間，夯實數(shù)字經(jīng)濟的社會基礎，進一步釋放高質量發(fā)展的新動能，讓更多人享有人生出彩的機會。 （劉學）
編輯：譚鵬
