為了加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)“攜手共育，靈動(dòng)成長(zhǎng)”的家校共育目標(biāo)，9月1日至13日，綿陽市開元實(shí)驗(yàn)幼兒園分別召開了以“攜手共育,靈動(dòng)成長(zhǎng)”為主題的2024年秋季學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
小班階段是孩子集體生活啟程階段，老師們致力于緩解分離焦慮，培養(yǎng)集體生活習(xí)慣和同伴交往能力。家園共育的重中之重是在交流會(huì)中實(shí)現(xiàn)家園之間的溝通與理念一致，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的合作，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
中班階段是孩子社會(huì)交往能力和身心發(fā)展的關(guān)鍵期，老師們通過詳細(xì)分析幼兒的發(fā)展情況、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)來指導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒。
大班階段老師們結(jié)合幼兒特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，圍繞家長(zhǎng)最關(guān)心的幼小銜接和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，從教師、幼兒、家長(zhǎng)三個(gè)維度進(jìn)行討論，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的指導(dǎo)與建議，緩解他們的入學(xué)焦慮。
該園負(fù)責(zé)人表示，通過本次家長(zhǎng)會(huì)，老師們確保了家長(zhǎng)與教師在教育目標(biāo)上達(dá)成共識(shí)，討論了如何更好地進(jìn)行家園合作，探討了有效的教育策略和方法，以促進(jìn)幼兒的個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況有了更全面的了解，建立了有效的家園溝通機(jī)制，為孩子未來的成長(zhǎng)之路，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（陳麗娟 黃友勇）
