為了深度交流先進(jìn)辦學(xué)理念和高質(zhì)量辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，在“四新”課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的高階思維，11月20日，梓潼教體與綿中英才五校教育共建“共育促優(yōu)質(zhì) 教育開新花”系列活動(dòng)(之二)在文昌中學(xué)拉開了帷幕。綿陽中學(xué)英才學(xué)校、潼江中學(xué)、長卿小學(xué)、許州小學(xué)四所學(xué)校的教師代表共同參與了一次意義深遠(yuǎn)的教育共建活動(dòng)。本次教研活動(dòng)旨在探尋“四新”課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生高階思維的培養(yǎng)路徑，初中教育是學(xué)生知識(shí)體系構(gòu)建的關(guān)鍵階段，也是培養(yǎng)其綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要時(shí)期。
各校教師代表帶來的“同課異構(gòu)”為本次活動(dòng)拉開了帷幕，初中數(shù)學(xué)組在文昌中學(xué)進(jìn)行。
文昌中學(xué)教師代表鄭鋒以其嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的教學(xué)風(fēng)格著稱，他注重于方程解法的邏輯性和步驟的清晰性，采用逐步引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生在解決“一元一次方程”問題的過程中建立起自信。
綿中英才教師代表孟春利用問題導(dǎo)向，靈活運(yùn)用錯(cuò)題模板，幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念，她通過幽默和激勵(lì)的話語，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)掌握“一元一次方程”的解法。
文昌中學(xué)教師代表趙蓉注重于乘法公式的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，從基礎(chǔ)概念出發(fā)，逐步構(gòu)建到復(fù)雜的公式應(yīng)用，確保學(xué)生能系統(tǒng)地掌握“乘法公式”相關(guān)知識(shí)。
綿中英才教師代表陳雨茹采用探究式學(xué)習(xí)法，鼓勵(lì)學(xué)生在談?wù)摻涣髦邪l(fā)現(xiàn)“乘法公式”的規(guī)律和應(yīng)用，通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的好奇心與創(chuàng)造力。
據(jù)了解，梓潼縣教育與體育局領(lǐng)導(dǎo)、五所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及教師代表齊聚一堂，在文昌中學(xué)參與活動(dòng)對(duì)接儀式。
梓潼縣委教育工委委員，縣教育與體育局黨組副書記、副局長張仁寶主持儀式，他強(qiáng)調(diào)了本次教育共建活動(dòng)的重要意義，希望借此實(shí)現(xiàn)教育經(jīng)驗(yàn)和資源的共享，取長補(bǔ)短，推動(dòng)梓潼教育全域高質(zhì)量發(fā)展。
梓潼縣委教育工委副書記，縣教育與體育局黨組書記、局長安顯奎在會(huì)上致辭，他談到：新時(shí)代賦予新使命，新征程面臨新挑戰(zhàn)，相信梓潼縣各校與綿中英才學(xué)校的聯(lián)合教研活動(dòng)，就是助力解決教育綜合改革前行中的困惑與疑難的實(shí)踐研討會(huì)，將更加有力地推進(jìn)教育強(qiáng)縣戰(zhàn)略和中國式現(xiàn)代化教育的光輝進(jìn)程。
綿陽中學(xué)英才學(xué)校黨委書記、理事長任天彪發(fā)表講話，他提到：高品位的教育不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)心智;塑造品格不僅是信息的傳遞，更要讓學(xué)生具備在未知的世界中應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。這要求教師必須要具備超越傳統(tǒng)課本的視野，要站在更高的角度來看待教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
正所謂：“獨(dú)木難成林，眾木成林則林茂”，為更好地落實(shí)“梓潼教體12345工作思想”，將高質(zhì)量發(fā)展貫穿教育工作全程，與會(huì)學(xué)校分為小學(xué)語文和數(shù)學(xué)、初中語文和數(shù)學(xué)四個(gè)討論組，開展了主題論壇活動(dòng)。
在研討會(huì)上，各校參與同課異構(gòu)的教師代表根據(jù)課堂成效進(jìn)行反思發(fā)言。聽課教師們據(jù)此進(jìn)行了熱烈地交流討論，分享了自己在教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)和心得。大家一致認(rèn)為，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重方法的引導(dǎo)和練習(xí)的設(shè)計(jì)，比如增加一些活躍課堂氛圍的教學(xué)策略，用興趣引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
“同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬里航”。文昌中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將趁此東風(fēng)，以開放的心態(tài)，繼續(xù)深入探索和實(shí)踐新時(shí)代教育模式與教學(xué)方法，在教育共研的道路上攜手并進(jìn)，為梓潼教育全域高質(zhì)量發(fā)展，教育強(qiáng)縣工程的推進(jìn)實(shí)施貢獻(xiàn)出更多力量。 (王紫迎 蔣艾君 黃友勇)
