作者：陳馳騁(宿遷市廣播電視總臺(tái)手機(jī)臺(tái)副主任)
【摘要】在歷史的長(zhǎng)河中，一百多年的時(shí)間既漫長(zhǎng)又短暫，它見(jiàn)證了中華民族從苦難走向輝煌的壯麗征程，也記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民不懈奮斗、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的輝煌篇章。為深入貫徹黨的創(chuàng)新理論，讓黨的聲音更加貼近群眾、深入人心，宿遷市廣播電視總臺(tái)手機(jī)臺(tái)創(chuàng)新性地推出了《樂(lè)聲傳理——我們永遠(yuǎn)在一起》黨史音樂(lè)課，以音樂(lè)為橋梁，將黨史學(xué)習(xí)教育與藝術(shù)欣賞巧妙結(jié)合，不僅豐富了黨史學(xué)習(xí)教育的形式，更激發(fā)了廣大干部群眾的學(xué)習(xí)熱情，掀起了全市冬訓(xùn)學(xué)習(xí)的熱潮。本文將從內(nèi)容創(chuàng)新、傳播策略、社會(huì)影響等多個(gè)維度，深入剖析這一創(chuàng)新實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)及其深遠(yuǎn)意義。
在新時(shí)代背景下，如何創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方式，使之更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，成為擺在各級(jí)黨組織面前的一項(xiàng)重要課題。《樂(lè)聲傳理——我們永遠(yuǎn)在一起》黨史音樂(lè)課正是對(duì)這一課題的積極探索與生動(dòng)實(shí)踐。該項(xiàng)目通過(guò)挖掘經(jīng)典音樂(lè)作品中的黨史元素，以音樂(lè)為媒介，講述黨的故事，傳承紅色基因，不僅增強(qiáng)了黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力和感染力，也為新時(shí)代黨史學(xué)習(xí)教育提供了新的思路和路徑。
一、內(nèi)容創(chuàng)新：以音樂(lè)詮釋黨史，激發(fā)情感共鳴
(一)音樂(lè)與黨史的深度融合
《樂(lè)聲傳理——我們永遠(yuǎn)在一起》黨史音樂(lè)課的核心在于將音樂(lè)與黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)融合，通過(guò)經(jīng)典音樂(lè)作品的演繹，再現(xiàn)黨的奮斗歷程，詮釋黨的性質(zhì)和宗旨。這種創(chuàng)新形式打破了傳統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育的單一模式，使得學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣，易于被群眾接受和喜愛(ài)。課程中選取的每一首歌曲都承載著特定的歷史背景和深刻的思想內(nèi)涵，如《義勇軍進(jìn)行曲》的激昂、《東方紅》的悠揚(yáng)、《春天的故事》的溫暖等，它們共同構(gòu)成了中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史的音樂(lè)畫(huà)卷。
(二)多群體視角的情感抒發(fā)
課程圍繞“少年、青年、工人、婦女、農(nóng)民”等不同群體，通過(guò)他們的視角和故事，展現(xiàn)了各群體對(duì)黨的熱愛(ài)與忠誠(chéng)。這種多群體視角的呈現(xiàn)方式，不僅豐富了課程內(nèi)容，也增強(qiáng)了課程的感染力和說(shuō)服力。通過(guò)講述不同群體的奮斗歷程和感人故事，課程連成了黨和人民之間的情感紐帶，展現(xiàn)了廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下意氣風(fēng)發(fā)、追求美好生活的精神風(fēng)貌，以及黨和人民血肉相連的真摯情感。
(三)視頻史料的生動(dòng)再現(xiàn)
為了增強(qiáng)課程的真實(shí)性和感染力，課程制作團(tuán)隊(duì)還大量使用了視頻史料和影視資料素材。這些珍貴的影像資料不僅再現(xiàn)了黨的歷史瞬間，也讓觀眾仿佛穿越時(shí)空，親身經(jīng)歷了那段波瀾壯闊的歷史。在動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè)的帶動(dòng)下，黨史音樂(lè)課直抵人心，讓觀眾在享受音樂(lè)之美的同時(shí)，也深刻感受到了黨的偉大和人民的偉大。
二、傳播策略：全媒介宣發(fā)，構(gòu)建立體傳播矩陣
(一)線下互動(dòng)，沉浸式體驗(yàn)
除了線上視頻課程的制作與推廣外，《樂(lè)聲傳理——我們永遠(yuǎn)在一起》還注重線下活動(dòng)的組織與開(kāi)展。視頻主講人走進(jìn)小學(xué)、大學(xué)、社區(qū)等地，以第一人稱口述的方式講述黨史故事，與不同群體進(jìn)行面對(duì)面的交流與互動(dòng)。這種沉浸式的場(chǎng)景化代入方式，讓理論學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，而是變得生動(dòng)有趣、觸手可及。通過(guò)面對(duì)面的對(duì)話與碰撞，各群體能夠更加深刻地理解黨的歷史和理論，從中汲取信仰力量，筑牢理想信念之基。
(二)“百姓名嘴”的引領(lǐng)示范
項(xiàng)目還邀請(qǐng)了省“百姓名嘴”等知名人士參與線下活動(dòng)，他們以其獨(dú)特的魅力和深厚的理論功底，為群眾帶來(lái)了精彩的黨史宣講。如省“百姓名嘴”吳文玲走進(jìn)宿遷運(yùn)河港與工人共同回顧工人階級(jí)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī);王剛則走進(jìn)花木直播基地與直播電商“新農(nóng)人”一起回眸中國(guó)共產(chǎn)黨推動(dòng)農(nóng)民發(fā)展的百年奮斗歷程。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了課程的吸引力和影響力，也進(jìn)一步拉近了黨與人民群眾的距離。
(三)線上推廣，全媒傳播
在線上推廣方面，《樂(lè)聲傳理——我們永遠(yuǎn)在一起》充分利用了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)、宿遷電視臺(tái)、宿遷手機(jī)臺(tái)APP客戶端、各縣區(qū)融媒體中心客戶端以及抖音、視頻號(hào)、B站、小紅書(shū)等新媒體平臺(tái)，構(gòu)建起了一個(gè)以電視與互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)媒體與新媒體相結(jié)合的多元立體化傳播平臺(tái)。通過(guò)大屏小屏的互通互聯(lián)和融合傳播策略，該系列視頻在短時(shí)間內(nèi)迅速擴(kuò)散至全市乃至更廣泛的地區(qū)，累計(jì)觀看量超過(guò)500萬(wàn)次+，實(shí)現(xiàn)了良好的傳播效果和社會(huì)影響。
三、社會(huì)影響：激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，凝聚奮進(jìn)力量
(一)提升黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)效
《樂(lè)聲傳理——我們永遠(yuǎn)在一起》黨史音樂(lè)課的推出和實(shí)施，極大地提升了黨史學(xué)習(xí)的質(zhì)效。通過(guò)音樂(lè)與黨史的深度融合以及多媒介的傳播策略，該項(xiàng)目成功地將黨的創(chuàng)新理論以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式傳遞給廣大干部群眾。這種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式不僅激發(fā)了群眾的學(xué)習(xí)熱情和參與度，也提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
(二)增強(qiáng)文化自信與民族自豪感
在欣賞經(jīng)典音樂(lè)作品的過(guò)程中，觀眾不僅能夠感受到音樂(lè)的魅力與力量，更能夠深刻體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的偉大歷程和輝煌成就。這種情感的共鳴與升華不僅增強(qiáng)了人們的文化自信和民族自豪感，也激發(fā)了人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的豪情壯志。
(三)促進(jìn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定
《樂(lè)聲傳理——我們永遠(yuǎn)在一起》黨史音樂(lè)課還通過(guò)講述不同群體的奮斗歷程和感人故事，展現(xiàn)了黨和人民之間的深厚情誼和血肉聯(lián)系。這種情感的傳遞與共鳴不僅促進(jìn)了社會(huì)和諧與穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)，也為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和道德支撐。
結(jié)論
《樂(lè)聲傳理——我們永遠(yuǎn)在一起》黨史音樂(lè)課是在黨史學(xué)習(xí)教育中的一次創(chuàng)新實(shí)踐與成功探索。該項(xiàng)目以音樂(lè)為媒介、以內(nèi)容創(chuàng)新為根本、以全媒介宣發(fā)資源為支撐，成功地將黨的創(chuàng)新理論以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式傳遞給廣大干部群眾。通過(guò)這一創(chuàng)新實(shí)踐不僅提升了黨史學(xué)習(xí)教育的質(zhì)效和影響力，也增強(qiáng)了人們的文化自信與民族自豪感。未來(lái)我們期待更多類似的創(chuàng)新實(shí)踐能夠不斷涌現(xiàn)出來(lái)為新時(shí)代黨史學(xué)習(xí)教育注入新的活力和動(dòng)力。
編輯：譚鵬
