為了進一步加強安州區(qū)幼兒園對《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗》的學(xué)習(xí)研究與實踐運用,提升區(qū)內(nèi)幼兒教師的理論水平與教學(xué)實踐能力,提高語言教育質(zhì)量,12月5日,“安州區(qū)自主游戲中兒童語言領(lǐng)域核心經(jīng)驗學(xué)習(xí)與發(fā)展案例分享”活動在桑棗鎮(zhèn)幼兒園順利開展。
本次活動由區(qū)教研室學(xué)前教研員劉松梅老師全程主持,來自全區(qū)各地的幼兒園共計100余人參與了活動。
教研活動中,來自區(qū)內(nèi)的15位教師圍繞自主游戲中學(xué)前兒童早期口頭語言、早期書面語言與早期文學(xué)語言三方面,結(jié)合工作實際,深入淺出的從案例背景、游戲推進、幼兒語言發(fā)展、教師支持與反思等內(nèi)容進行了精彩分享。
案例分享結(jié)束,劉松梅老師再次帶領(lǐng)教師梳理語言領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、語言領(lǐng)域核心經(jīng)驗與目前存在的問題及對策,讓教師們明晰在游戲活動中如何聚焦核心經(jīng)驗,助推幼兒的語言發(fā)展。
本次教研活動,教師們對自主游戲中兒童語言活動的開展有了進一步的認識和反思,為今后的教育教學(xué)工作帶來新的啟發(fā)和幫助,一切為孩子們創(chuàng)設(shè)“能傾聽、樂表達、敢創(chuàng)想”的語言世界。(向玖璋 黃友勇)