為了進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，12月12下午，游仙區(qū)東原小學(xué)喬偉工作室開展了以“思行并進(jìn)，全力以‘復(fù)’”為主題的2024年秋教研活動。
會議中，大家首先分年級進(jìn)行數(shù)學(xué)節(jié)活動的總結(jié)，各位老師分別分享了活動中的精彩、收獲及感受。
“通過此次數(shù)學(xué)節(jié)活動的舉辦，學(xué)生們對數(shù)學(xué)的興趣和熱情得到了極大的提升，數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新能力也得到了鍛煉。同時，本次活動也加強(qiáng)了師生之間的交流和互動，促進(jìn)了校園的數(shù)學(xué)文化氛圍。未來，我們還要不斷地創(chuàng)新模式，加強(qiáng)數(shù)學(xué)文化的普及和推廣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力。”喬偉老師總結(jié)道。
隨后，每位老師反饋了口算競賽活動周的推進(jìn)情況，喬老師強(qiáng)調(diào)了口算的重要性，要求老師們要認(rèn)真練習(xí)，設(shè)置多種口算競賽形式，及時表彰，讓學(xué)生們樂在算中!
最后，工作室老師們就如何制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行了探討研究，并作了詳細(xì)計(jì)劃。各年級老師針對自己年級情況作了詳細(xì)匯報(bào)。一二年級老師根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，采用多樣復(fù)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，抓做題技巧，注重學(xué)困生的輔導(dǎo)。三年級老師注重知識梳理讓學(xué)生形成知識體系，專題復(fù)習(xí)，突破關(guān)鍵，抓重難點(diǎn)，綜合練習(xí)等提高孩子們的綜合能力。
大家互相學(xué)習(xí)，在討論中取長補(bǔ)短，在反思中不斷進(jìn)步。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次研討活動，對之前的工作進(jìn)行了總結(jié)與反思，同時對期末復(fù)習(xí)工作起到了很好的導(dǎo)航作用，進(jìn)一步增強(qiáng)了老師們在上復(fù)習(xí)課時的“目標(biāo)性”“科學(xué)性”和“針對性”，真正地提高了復(fù)習(xí)的高效性?！ ?黃熙 黃友勇)
