為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，提高問(wèn)題解決能力，12月11日，游仙區(qū)鹽泉鎮(zhèn)白蟬小學(xué)成功舉辦了“‘數(shù)’我‘慧’玩 樂(lè)學(xué)善思”為主題的2024年秋“書(shū)香蟬鳴”首屆數(shù)學(xué)節(jié)暨課后服務(wù)成果展演活動(dòng)，為整個(gè)校園注入了滿溢的活力與清新靈動(dòng)的創(chuàng)新氣息。此次展演活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，包括數(shù)學(xué)故事分享、手抄報(bào)、鐘表制作、優(yōu)秀作業(yè)展、游園會(huì)等項(xiàng)目，串聯(lián)起不同年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)探索旅程，全方位地激活師生潛能，點(diǎn)燃他們對(duì)數(shù)學(xué)世界的熱忱。
活動(dòng)在該校負(fù)責(zé)人的精彩致辭中拉開(kāi)序幕。他讓大家盡情暢游數(shù)學(xué)知識(shí)海洋，感受祖沖之、劉徽等先賢的數(shù)學(xué)光輝，再次聆聽(tīng)中華古老文明的回響，觸摸中華文明的足跡，引領(lǐng)大家一起迷戀數(shù)字、愛(ài)上數(shù)學(xué)，在圖形變換中提升數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。他鼓勵(lì)孩子們積極投入、學(xué)以致用，共同推動(dòng)數(shù)學(xué)教育的持續(xù)發(fā)展，并為白小數(shù)學(xué)組取得的成績(jī)點(diǎn)贊!
故事分享會(huì)讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋中暢游，感受數(shù)學(xué)的魅力。三年級(jí)魯嘉鷴、盧邦林等4位同學(xué)分享的《數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的小故事》帶領(lǐng)大家走進(jìn)數(shù)學(xué)殿堂，在數(shù)字的海洋中遨游，勇敢探索數(shù)學(xué)奧秘;四年級(jí)游婉婷分享的《直線、射線、線段》帶著同學(xué)們的腳步，一起探索直線、射線和線段的世界，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界，感受數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣和驚喜;五年級(jí)張夢(mèng)玥分享古老的謎題——《雞兔同籠》讓大家跟隨高斯一起去求和，感受這位偉大數(shù)學(xué)家的智慧和魅力，明白數(shù)學(xué)不僅在于計(jì)算，更在于發(fā)現(xiàn)規(guī)律和創(chuàng)造方法。
數(shù)學(xué)游園會(huì)分為七個(gè)項(xiàng)目：數(shù)學(xué)燈謎會(huì)、歡樂(lè)套圈圈、規(guī)律手工坊、思維小火柴、口算串串樂(lè)、跳房子、紙杯手表。燈謎是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。數(shù)學(xué)燈謎會(huì)不僅保留了傳統(tǒng)燈謎的趣味性，還將其與現(xiàn)代數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合，為傳統(tǒng)文化的傳承注入了新的活力，同學(xué)們?cè)谶@次的游戲中跳出常規(guī)思維模式，從不同角度思考問(wèn)題;數(shù)學(xué)歡樂(lè)套圈圈活動(dòng)通過(guò)實(shí)際操作和游戲，同學(xué)們參與其中感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用;思維小火柴游戲要求玩家通過(guò)移動(dòng)或擺放火柴來(lái)形成特定的形狀或算式，這需要同學(xué)們進(jìn)行邏輯思考和推理。在游戲過(guò)程中，同學(xué)們需要不斷嘗試和摸索，通過(guò)試錯(cuò)和修正來(lái)找到正確的解決方案，這有助于鍛煉他們的思維能力和邏輯推理能力;通過(guò)參與“口算串串樂(lè)”，孩子們可以在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行口算練習(xí)，從而提升他們的口算速度和準(zhǔn)確性;跳房子游戲作為一種古老的兒童游戲，承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史傳統(tǒng)。通過(guò)參與游戲，孩子們能夠了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感和歸屬感。游園活動(dòng)將數(shù)學(xué)知識(shí)融于游戲，通過(guò)動(dòng)手剪一剪，拼一拼，解放頭腦，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為看得懂的立體形式，同學(xué)們?nèi)橥度?，沉著?yīng)對(duì)，縝密思考，運(yùn)用各種解題策略，反復(fù)琢磨爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)做出精準(zhǔn)的解答。同學(xué)們?cè)诒荣愔畜w驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來(lái)的刺激，享受思考帶來(lái)的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)獨(dú)特的魅力。
在全校老師的辛勤勞動(dòng)下，本次活動(dòng)圓滿完成。該校負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)行政人員給在手抄年報(bào)、最美數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)之星等方面表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)趙永瓊老師對(duì)活動(dòng)作總結(jié)。此次數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，多元活動(dòng)緊密交織、全方位拓寬數(shù)學(xué)視野，為同學(xué)們提供了展示才華的絕佳機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣、創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能，促進(jìn)了知識(shí)技能與情感態(tài)度的和諧融合，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
濃郁的數(shù)學(xué)芬芳漫溢校園、經(jīng)久不散。該校負(fù)責(zé)人表示，相信白小的學(xué)子們將會(huì)持續(xù)保持對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，并將這種熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。接下來(lái)，學(xué)校也將以此為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)系列化的學(xué)科特色活動(dòng)，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。(顏極 黃友勇)
