原標題：江油深化農(nóng)村改革 推進鄉(xiāng)村振興提質(zhì)增效
農(nóng)業(yè)融合化、農(nóng)民職業(yè)化、教育均衡化——
江油大力發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化作業(yè)
一個個特色旅游項目讓鄉(xiāng)村搭上農(nóng)旅融合發(fā)展快車，一家家新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體成長壯大加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，一項項變革讓鄉(xiāng)村擁有優(yōu)質(zhì)資源……如今的江油鄉(xiāng)村呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。
改革是推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的不竭動力。近年來，江油將縣域作為城鄉(xiāng)融合發(fā)展的重要切入點，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，聚焦重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，以改革打通城鄉(xiāng)要素流動障礙，讓土地、資金、技術、人才等要素在城鄉(xiāng)順暢流動，進一步助推鄉(xiāng)村全面振興。
游客在花韻詠盛研學旅行綜合實踐基地體驗農(nóng)耕文化項目
游客在花韻詠盛研學旅行綜合實踐基地體驗農(nóng)耕文化項目
A 農(nóng)旅融合走出農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新路徑
“我們因地制宜研發(fā)了農(nóng)耕、食育、美育、‘水土保持’、非遺等研學項目，通過研學和團建，不僅促進了基地發(fā)展，也帶動了周邊的客流量和知名度。”江油花韻詠盛研學旅行綜合實踐基地負責人羅崚華說。
識農(nóng)具、體驗農(nóng)作物播種、收獲、晾曬、儲藏……花韻詠盛研學旅行綜合實踐基地是一家集研學實踐、農(nóng)事體驗、水土保持、親子家庭休閑等為一體的農(nóng)耕文化研學實踐體驗基地，以體驗傳統(tǒng)農(nóng)耕文化而著名，因緊鄰江油市優(yōu)質(zhì)糧油現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，該基地在開展農(nóng)耕文化體驗的同時還在園區(qū)開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體驗項目，為園區(qū)帶來了市場流量，推動園區(qū)“景區(qū)化”發(fā)展。
據(jù)介紹，花韻詠盛研學旅行綜合實踐基地位于江油市永勝鎮(zhèn)文昌村，該鎮(zhèn)回引本鎮(zhèn)青年人才羅崚華返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，采取“集體經(jīng)濟
組織＋企業(yè)＋農(nóng)戶”的合作模式，盤活原文昌村小學閑置用房、流轉(zhuǎn)閑置土地１５００畝，建設了該基地。
花韻詠盛研學旅行綜合實踐基地既是農(nóng)旅融合的“新模式”，也是產(chǎn)園融合的“新標桿”。
農(nóng)旅融合是激活鄉(xiāng)村振興的“新引擎”。近年來，江油依托美麗鄉(xiāng)村資源，積極推進農(nóng)旅深度融合，開發(fā)了觀光旅游、賞花踏青、采摘時令瓜果、品嘗農(nóng)家美食、體驗特色民俗等農(nóng)旅項目，加速鄉(xiāng)村旅游業(yè)蓬勃發(fā)展。
與此同時，江油還以推動農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展為契機，充分利用自然特色、生態(tài)環(huán)境等資源優(yōu)勢，創(chuàng)建并豐富眾多主題鮮明、類型多樣的休閑體驗新業(yè)態(tài)，推動農(nóng)旅融合多元發(fā)展，如今農(nóng)事體驗、農(nóng)業(yè)觀光、休閑農(nóng)莊和鄉(xiāng)村康養(yǎng)度假成為江油農(nóng)旅融合發(fā)展的新業(yè)態(tài)。
B 新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體成鄉(xiāng)村振興“領頭雁”
江油市明利家庭農(nóng)場以水旱輪作為經(jīng)營模式，推動了農(nóng)場良性循環(huán)發(fā)展；江油市維農(nóng)農(nóng)機專業(yè)合作社常年為周邊農(nóng)戶提供耕、播、管、收、烘等全程機械化作業(yè)服務；樵夫農(nóng)場通過賞花、游玩、品農(nóng)家美食等農(nóng)旅項目豐富了農(nóng)村經(jīng)濟業(yè)態(tài)，不僅吸引了游客，也讓當?shù)厝罕娡ㄟ^發(fā)展餐飲、民宿等項目增收致富。
一家家新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，從傳統(tǒng)粗放型經(jīng)營逐漸過渡到依靠技術裝備實現(xiàn)規(guī)模化、機械化、集約式發(fā)展，成為鄉(xiāng)村振興的主力軍，并帶領周邊農(nóng)戶同頻共振，一起走向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展之路。
近年來，江油大力實施新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體提振行動，培優(yōu)育強新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，以專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場和農(nóng)業(yè)企業(yè)為代表的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體逐漸成長壯大起來，截至目前，全市共有新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體２８３７個，其中，國、省級示范場（社、企）７４個。
單絲不成線，獨木不成林。為推動新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體抱團發(fā)展，江油成立了江油市家庭農(nóng)場協(xié)會，通過為會員提供技術、金融、政策咨詢等服務，推動家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營能力、持續(xù)發(fā)展能力和示范帶動能力穩(wěn)步提升。
“一家農(nóng)場的成功只是單打獨斗，沒有系統(tǒng)和方向，我們通過協(xié)會運行實體化、綜合服務全程化、市場營銷品牌化、人才培育精準化，發(fā)揮協(xié)會引領作用，引導大家由‘散小亂’變?yōu)闉楸F發(fā)展，打造品牌農(nóng)產(chǎn)品。”江油市家庭農(nóng)場協(xié)會會長李榮強介紹說。
截至目前，江油市家庭農(nóng)場協(xié)會已發(fā)展會員１５２家。江油充分發(fā)揮協(xié)會服務職能，打造項目資金、金融政策、供需三大平臺，精準對接家庭農(nóng)產(chǎn)發(fā)展需求，實現(xiàn)協(xié)會整會授信５０００萬元，為協(xié)會會員成功申報家庭農(nóng)場培育、設施設備改善等項目３５個，通過線上線下渠道銷售農(nóng)產(chǎn)品１６００余萬元。
C 優(yōu)化教育資源配置提升農(nóng)村教育水平
臨近期末，學習任務重，江油實驗學校彰明分校內(nèi)書聲瑯瑯，同學們在老師的指導下溫習功課迎接期末考試。“以前我們學校的桌椅破損，宿舍簡陋，課間活動設施不足，現(xiàn)在教室里新添了很多智能設備，宿舍里也增加了個人專屬儲物柜，安裝了熱水器，各方面都有了很大改變。”該校學生任津銳說。
改變源于江油市推進城鄉(xiāng)教育醫(yī)療資源配置改革試點項目。為優(yōu)化教育資源配置，促進城鄉(xiāng)教育融合發(fā)展，２０２２年７月，江油市決定由江油實驗學校領辦江油市彰明中學，成立江油實驗學校彰明分校。辦學過程中，抽調(diào)了３６名江油實驗學校本部管理干部和教師到彰明分校工作，本部和分校統(tǒng)一辦學思想，共享教學資源，同步開展教育教學活動，并對分校教學樓、運動場等硬件設施進行提升改造，分校教育教學質(zhì)量迅速攀升，有效化解了城區(qū)初中學位緊張的矛盾。
江油實驗學校彰明分校的改變只是江油促進城鄉(xiāng)教育融合發(fā)展的一個縮影。
近年來，江油聚焦省級深化縣域內(nèi)城鄉(xiāng)融合發(fā)展改革試點任務，完善《江油市推進中小學教職工“縣管校聘”管理改革和校長教師交流輪崗的實施意見（試行）》《江油市學區(qū)制治理實施方案》，建立中壩、三合、太平三大學區(qū)，不斷優(yōu)化區(qū)域教育生態(tài)，激發(fā)學校辦學活力，提升教育教學整體質(zhì)量和辦學水平，構建“以城帶鄉(xiāng)、以強帶弱、城鄉(xiāng)一體”的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展體系，推進江油一中、花園初中高中貫通培養(yǎng)模式試點改革，提升高中和義務教育一體化育人水平。
與此同時，江油還結(jié)合學區(qū)制治理，積極推進縣管“學區(qū)”聘，規(guī)范推進中小學教職工崗位聘用管理和交流輪崗，持續(xù)開展省級重大牽頭課題《區(qū)域鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升研究》，促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（范靈知 江油市融媒體中心供圖）
編輯：郭成
