原標題：從“體教結合”到“體教融合”
綿陽深入推動“教育+N”融合發(fā)展
巴黎奧運會上，備受關注的“綿陽飛人”鄧智艦將參加田徑項目男子4×100米接力比賽;女足亞洲杯決賽，中國女足3:2史詩級逆轉奪冠，綿陽妹子張琳艷下半場替補上場，與隊友協(xié)力11分鐘造兩球，因表現(xiàn)出色當選2022印度女足亞洲杯決賽未來之星。除鄧智艦、張琳艷，還有國家鋼架雪車隊的黎禹汐、國家短道速滑隊的宋佳蕊、中國最年輕的國字號教練胡雨卉……多年來，綿陽培養(yǎng)出了一大批為國爭光、家喻戶曉的體育健兒。
作為四川省最早實施“體教融合”的城市，2010年以來，綿陽將原有的教育局、體育局合并為綿陽市教育和體育局，并以機構改革為契機，破解體制機制壁壘，依托優(yōu)質教育資源，切實轉變體育“重訓輕文”、教育“重智輕體”觀念，強力推進“體教結合”向“體教融合”發(fā)展。
建立融合機制 豐富融合成果
綿陽將教育局、體育局合并之后，局黨組對機關人員尤其是綜合科室人員進行了廣泛交流、調整，為兩局深度融合奠定了基礎。建立齊抓共管的青訓管理機制，成立了包括財務、人事、基教、競訓、考試院、信息管理中心在內的青訓工作領導小組。
發(fā)揮綿陽基礎教育優(yōu)勢，確保青訓項目在優(yōu)質學校落地生根。綿陽在全市范圍內遴選優(yōu)質中小學作為省運會項目布點學校，組建省運會項目隊伍，形成“市隊校辦、市縣聯(lián)辦、名校合辦”多種辦訓模式。
同時，深化中考體育改革，按照“身體素質+運動技能”思路，設計“3+X”考試模式，將中考體育分值提高至80分(占中考總分9%)，倒逼學校開齊開足體育課程，確保學生增強身體素質、掌握運動技能。
此外，還建立了多元成才渠道。建立優(yōu)秀學生運動員小初高就讀升學直升通道，確保省運會參賽運動員學訓兩不誤;加大與專業(yè)運動隊、職業(yè)足球俱樂部的合作力度，建立健全優(yōu)秀運動員對口輸送、專業(yè)培養(yǎng)、職業(yè)比賽聯(lián)動機制;加強與普通高校對接、聯(lián)系，開展“訂單式”人才培養(yǎng)……2019年至2023年，我市共有學生運動員2359人通過體育特長生、體育單招、高水平運動隊等方式升入本科院校。
綿陽堅持倡導并踐行“地方有特色、學校有特點、學生有特長”發(fā)展理念，深入挖掘縣市區(qū)、學校特點，打造各具特色的學校體育品牌。除了南山雙語和江油一中的足球、南山中學和綿陽七中的籃球、綿陽中學和東辰學校的排球，還有普明中學和富樂學校的田徑、外國語學校的羽毛球……全市學校都用心將特色體育項目打造成自己的辦學特色。
我市還出臺《綿陽市陽光體育示范學校管理辦法》《綿陽市普通高中體育藝術教學質量考核評價辦法(試行)》《綿陽市遴選管理省運會運動員苗子實施辦法(試行)》等6個文件，為青少年體育高質量發(fā)展提供了政策保障。
我市積極引進社會力量為學校開展青少年體育訓練提供專業(yè)指導服務，探索建立“政府引導、社會參與、學校管理”的辦訓模式，圍繞奧運爭光和體育強市建設，不斷拓寬競技體育后備人才培養(yǎng)渠道。
打造融合亮點 加強融合示范
通過重投入支持、重政策保障、重隊伍建設、重條件改善和重考核評價，著手打造“體教融合”發(fā)展平臺，全市青少年體育陣地建設成效顯著。建成國家級高水平后備人才基地1個、全國排球高水平后備人才基地1個、全國羽毛球后備人才基地1個、國家級青少年體育俱樂部16個、四川省高水平體育后備人才基地1個、國家級體育傳統(tǒng)項目學校2所、全國校園足球特色學校(幼兒園)181所、省級體育傳統(tǒng)項目示范校18所，省級陽光示范學校27所。
“體教融合”輝煌成績背后，是我市“五育并舉”的多年實踐探索——綿陽堅守為黨育人、為國育才初心，立足立德樹人根本任務，系統(tǒng)構建起“五育并舉”的人才培養(yǎng)體系，在堅持智育的同時，德育、體育、美育、勞動教育也各具特色、蓬勃開展，書寫出素質教育新篇：目前，全市中小學校體育與健康課程開課率達100%，學生每天校園體育活動達到1小時以上，學生體質健康合格率、優(yōu)良率分別達到97.57%、53.98%，初中及以上學段學生100%掌握至少一項終身受益的運動技能和藝術技能。截至2023年底，全市已建成全國心理健康教育特色學校1所、省級2所、市級31所，建成省級藝術教育特色學校30所、優(yōu)秀學生藝術團17個、美育實踐基地10個，建成“四川省家風家教創(chuàng)新實踐基地”3個，300余所大中小學校引入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非遺和地方特色項目，26所學校成為省、市非遺掛牌基地。
市教體局黨組書記、局長王永昭表示：“未來我們將繼續(xù)堅持五育并舉，深入挖掘整合德育、智育、體育、美育、勞動教育等資源，推動由‘教育+體育’融合向‘教育+N’融合發(fā)展，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。”
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編輯：譚鵬
