為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多元化，近日，游仙區(qū)五里路小學(xué)開展了以“趣味無紙筆，闖關(guān)樂無窮”為主題的2024年秋一年級(jí)無紙筆測(cè)試活動(dòng)。
一年級(jí)闖關(guān)活動(dòng)堅(jiān)持將知識(shí)與游戲相結(jié)合，聚焦培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，在動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)增值，引導(dǎo)學(xué)生享受成長的喜悅!
本次無紙筆測(cè)評(píng)活動(dòng)在家長志愿者們的幫助下有序展開，語文教研組巧妙地將語文學(xué)科知識(shí)與游戲闖關(guān)相融合，采用游戲化的形式來考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。
第一關(guān)：耳聰目明 既動(dòng)眼又動(dòng)耳。將故事寓于游戲之中，邊玩邊學(xué)，趣味橫生!孩子們隨機(jī)抽取題目，快速且流暢地回答故事問題，孩子們行云流水般的動(dòng)作，可見本學(xué)期收獲良多!
第二關(guān)：妙語連珠 小朋友們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，流利的講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，展現(xiàn)了良好的語言功底。在這一關(guān)卡中，涌現(xiàn)出許多吐字清晰、表達(dá)完整、觀點(diǎn)新奇的“說話小百靈”呢!
第三關(guān)：金聲玉潤 小朋友們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。看著詞語卡片，能快速而準(zhǔn)確地朗讀，那專注的神情仿佛在告訴大家他們是識(shí)字小能手。
第四關(guān)：過目不忘 “熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，這一關(guān)展現(xiàn)了孩子們良好的記憶力，可愛的孩子們化身語文小明星，用稚嫩而清脆的聲音，為我們帶來了一場(chǎng)聽覺盛宴。
第五關(guān)：眼疾手快 識(shí)字偏旁這一關(guān)，既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，又充滿了趣味性。只見孩子們眼神專注，聲音洪亮，準(zhǔn)確無誤地讀出每一個(gè)偏旁，成功闖關(guān)!
數(shù)學(xué)教研組將數(shù)學(xué)知識(shí)融入生活并應(yīng)用于生活，來考察學(xué)生的運(yùn)算能力、創(chuàng)新思維能力和解決實(shí)際問題的能力。
第一關(guān)：計(jì)量廳 小朋友們不僅能夠迅速準(zhǔn)確地計(jì)算出答案，還能在思考過程中展現(xiàn)出清晰的思路和嚴(yán)密的邏輯。這不僅是他們學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，更是他們未來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基石。
第二關(guān)：思維場(chǎng) 思維火花的激烈碰撞，小朋友們對(duì)數(shù)字填空這題興趣盎然，思維的靈敏性也得到了提高。每一位同學(xué)都是小達(dá)人，他們都將用自己的智慧和速度,挑戰(zhàn)著自己的極限。
第三關(guān)：圖形館 踏入圖形游樂園，孩子們被各種各樣的圖形包圍。他們興奮地辨別著正方體、長方體、圓柱、球等圖形朋友，用小手比劃并說著立體圖形的特征，在這個(gè)充滿樂趣的區(qū)域，空間想象力的種子在悄悄發(fā)芽。
第四關(guān)：生活坊 孩子們開動(dòng)腦筋，思考著如何通過情境圖中的數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題以及如何列算式并進(jìn)行解答。他們用稚嫩卻充滿邏輯的語言，講述著解題思路，展現(xiàn)出令人驚喜的問題解決能力。
不以紙筆定能力，雖無筆墨也飄香。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此場(chǎng)無紙筆測(cè)試活動(dòng)，猶如一場(chǎng)教育的盛宴，全面、深入且趣味十足地檢驗(yàn)了孩子們的學(xué)習(xí)成效。它擺脫傳統(tǒng)束縛，讓知識(shí)考查回歸生活、回歸應(yīng)用，充分挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。未來，學(xué)校將繼續(xù)探索創(chuàng)新測(cè)評(píng)之路，以愛為筆，以智為墨，繪就孩子們絢麗多彩的成長畫卷，讓教育的每一步都堅(jiān)實(shí)有力，向著光明未來奮勇前行。(袁懿 黃友勇)
