綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 近日，江油市花園小學(xué)開(kāi)展了以“微研致遠(yuǎn)，智教未來(lái)”為主題的2025年春校級(jí)微課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)。
會(huì)議伊始，該校教導(dǎo)處副主任平桂銘介紹了微課題的研究開(kāi)展情況，他說(shuō)到何為“微研”？ 它是以小切口撬動(dòng)真問(wèn)題，以微視角探索大教育；何以“致遠(yuǎn)”？它是用智慧賦能課堂，用研究照亮未來(lái)。此次開(kāi)題會(huì)，既是一次學(xué)術(shù)的啟航，更是一場(chǎng)教育的對(duì)話。
據(jù)了解，本年度該校共有6個(gè)微課題開(kāi)展研究，涵蓋AI技術(shù)、跨學(xué)科融合、情感教育、體教融合、學(xué)科能力培養(yǎng)等多個(gè)領(lǐng)域。其中學(xué)科融合和AI賦能等創(chuàng)新實(shí)踐內(nèi)容，生動(dòng)展現(xiàn)了該校教師深耕課堂、銳意突破的教育智慧。這些探索不僅彰顯了教師們“以生為本、跨界共研”的專業(yè)素養(yǎng)，更詮釋了該校“五育融合、技術(shù)增慧”的育人理念。
接下來(lái)各課題主主研人員分別從課題的研究背景、研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法措施和預(yù)期成果等多個(gè)方面進(jìn)行了全方位的開(kāi)題論證闡述，以詳實(shí)的研究計(jì)劃展現(xiàn)教育智慧，彰顯教育工作者深耕教研的匠心精神。
會(huì)議最后，該校校長(zhǎng)陳云龍對(duì)本次微課題開(kāi)題報(bào)告作出總結(jié)，他指出本年度微課題研究“課題選題‘接地氣’，方法‘有新意’，尤其是學(xué)科融合與AI應(yīng)用，展現(xiàn)了我校教育創(chuàng)新的魄力。同時(shí)建議課題組注重過(guò)程性數(shù)據(jù)的積累，讓研究結(jié)論經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)，以問(wèn)題為錨點(diǎn)，以數(shù)據(jù)為支撐，讓微課題真正成為教師成長(zhǎng)的“腳手架”、學(xué)校發(fā)展的“助推器”。
微課題雖“微”，卻承載著教育者“致廣大而盡精微”的追求。此次的六個(gè)課題，從AI賦能到跨學(xué)科融合，從情感浸潤(rùn)到體教共生，從審題能力到朗讀藝術(shù)，每一份研究都飽含老師們對(duì)教育的赤誠(chéng)。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，讓我們以今日為起點(diǎn)，做“真研究”，從課堂中來(lái)，到課堂中去；走“實(shí)路徑”，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，用成果作答；創(chuàng)“新未來(lái)”，以智慧教育點(diǎn)亮學(xué)生成長(zhǎng)之路?。罱鸹?nbsp; 黃友勇）
編輯：郭成
