9月16日，記者走進綿陽博雅學(xué)校，只見校園內(nèi)樹木蔥綠，微微秋風(fēng)中樹枝搖曳，不時有同學(xué)跑過、駐足，撿走掉落在地上的落葉。
文明，是一所學(xué)校最美的風(fēng)景，而這道風(fēng)景在“第六屆全國文明校園”綿陽市博雅學(xué)校小學(xué)部隨處可見。
什么樣的校園才是文明校園?博雅小學(xué)秉承“博學(xué)、雅行”內(nèi)涵，以“先育學(xué)生做厚德之人，后導(dǎo)學(xué)生走博學(xué)之路”為辦學(xué)理念，以“尚美崇真，成人成才”為德育理念，明確育人主張，從這所全國文明校園走出的莘莘學(xué)子，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，更是有夢想有追求的新時代好少年。
“在學(xué)校，好的環(huán)境也是一位有益的老師。”該校校長杜存謙說，每一個身體和心智正常的學(xué)生都有巨大的潛能。近年來，學(xué)校通過優(yōu)化育人環(huán)境、繁榮校園文化、創(chuàng)建文明校園來提升師生的文明素質(zhì)，將潛能喚醒，讓優(yōu)勢潛能影響人終身發(fā)展的方向、質(zhì)量和品質(zhì)。
“我們校園雖然不是特別大，但我特別愛它。”說起校園，同學(xué)們你一言、我一語，向記者介紹這個他們心中美麗的地方。“看，校園內(nèi)，隨處可見文化墻、表彰欄、法制角、文化長廊，社會主義核心價值觀、古言古訓(xùn)、師生優(yōu)秀童謠等都張貼在墻上，我們每天下課都看得見。”
順著同學(xué)們手指的方向，記者看到，博雅小學(xué)處處充滿文化氣息，辦公樓前的“樂高墻”色彩斑斕、新穎別致;教學(xué)樓前“星星火炬代代傳、振興中華我們擔(dān)”的標(biāo)牌引人注目;教室藝術(shù)走廊、校園文化墻，構(gòu)成了一道道亮麗風(fēng)景。一處處獨具匠心的文化符號，對陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧起著潛移默化的作用。
通過主題活動，加強價值引領(lǐng)，是博雅小學(xué)文明建設(shè)的又一大亮點。
杜存謙告訴記者，讓學(xué)生在主題活動中塑造心靈美，已經(jīng)成為大家的最愛活動。愛國主義、尊老孝親等宣傳教育活動。文明餐桌評比、學(xué)雷鋒做一個有道德的人、扣好人生第一?？圩拥壬鐣嵺`公益活動，同學(xué)們都爭先恐后地參與。
談起在學(xué)校的生活，5年級9班的小女孩楊蕊菡一臉興奮和自豪：“老師的關(guān)心栽培，讓我取得了優(yōu)異成績。豐富多彩的學(xué)校文化，培養(yǎng)了我們的擔(dān)當(dāng)精神和高尚情操，在校園文明創(chuàng)建中，我也學(xué)會了對他人的真誠與關(guān)愛，我愛我的校園。”
在教學(xué)樓走廊，張貼著學(xué)生們的書畫作品，他們將對祖國的熱愛融進五彩斑斕的畫作中，而文明教育，早已融進他們的血液。
(綿陽日報社融媒體記者 李靈越 文/圖)
