王傳聞和學(xué)生一起吟誦
癡迷紙張文墨，最愛(ài)傳統(tǒng)書(shū)籍，在浩瀚書(shū)海中孜孜以求，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，而后身體力行成為傳統(tǒng)文化的熱烈擁護(hù)者、忠實(shí)學(xué)習(xí)者……在今年的“4·23”世界讀書(shū)日，王傳聞入選綿陽(yáng)市第四屆“書(shū)香之家”。近日，記者見(jiàn)到了王傳聞，在濃墨書(shū)香間品讀他以書(shū)為伴，讀書(shū)寫(xiě)書(shū)的故事。
藏書(shū)上萬(wàn)
在紅漆雕花書(shū)柜里，整齊地?cái)[放著各式各樣的書(shū)籍。《論語(yǔ)》《細(xì)說(shuō)漢字》《甲骨文字典》……書(shū)香縈繞，書(shū)意盎然。王傳聞的書(shū)房叫“謨銘堂”，出自尚書(shū)《尚書(shū)·虞書(shū)·皋陶謨》和《大學(xué)》湯之《盤(pán)銘》。湯之《盤(pán)銘》曰:“茍日新，日日新，又日新。”以此提醒自己要常讀書(shū)，從書(shū)中汲取知識(shí)。
在他的書(shū)房里，最醒目的就是那套古籍善本的《昭明文選》?！墩衙魑倪x》是中國(guó)現(xiàn)存編選最早的詩(shī)文總集，選錄了秦至南朝梁代數(shù)百年間100多位作者、700余篇各種體裁的文學(xué)作品。王傳聞?wù)f這套藏書(shū)是祖輩傳下來(lái)的，歲月流轉(zhuǎn)，書(shū)頁(yè)早已泛黃，但“書(shū)香傳家”的故事不斷延續(xù)。
凡愛(ài)書(shū)之人大抵有購(gòu)書(shū)的癖好，王傳聞也不例外，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，他每年用于購(gòu)書(shū)的經(jīng)費(fèi)在8000元左右。除了購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，他還經(jīng)常去舊書(shū)市場(chǎng)和網(wǎng)上去購(gòu)買(mǎi)，甚至前往日本和韓國(guó)淘書(shū)，他有一套《全唐詩(shī)》就是在日本淘到的，這本外觀看似平平無(wú)奇的書(shū)，卻是王傳聞的至寶。
“一書(shū)在手，其樂(lè)無(wú)窮。”如今，王傳聞的個(gè)人藏書(shū)上萬(wàn)冊(cè)，涉及哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、非遺學(xué)、傳統(tǒng)吟誦、日本韓國(guó)漢學(xué)古籍等。
師承延續(xù)
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”，當(dāng)一個(gè)個(gè)文字組合成一部部經(jīng)典書(shū)籍，細(xì)細(xì)品讀便會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。閑暇之余，王傳聞會(huì)翻閱一本喜愛(ài)的書(shū)籍，興致高昂時(shí)便唱誦起來(lái)，品味書(shū)香，也在慢讀人生。
王傳聞告訴記者，他的讀書(shū)習(xí)慣源于家庭，更主要的是他的師承。“一路走來(lái)，我的老師們給了我讀書(shū)的啟迪和治學(xué)的指南，將我?guī)нM(jìn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瀚海世界中，在字里行間感受到文化的生命力和文明的魅力。”
“我國(guó)著名文字學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、音韻學(xué)和古文學(xué)家杜道生教授，100歲的時(shí)候還給我上課、教我讀書(shū)，每月還要開(kāi)一次‘書(shū)目’”。王傳聞回憶，除了開(kāi)書(shū)目閱讀，杜先生上課很?chē)?yán)肅，頭天講的東西，第二天就會(huì)抽查背誦，如果背不到，他就不講下一課，直到背得滾瓜爛熟為止。后來(lái)，王傳聞的老師西南民族大學(xué)教授祁和暉、河南大學(xué)華鋒教授、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院日本研究所副所長(zhǎng)呂耀東教授也會(huì)給他開(kāi)書(shū)單讓其閱讀，甚至要求每周都要讀三到五本書(shū)。閱讀之后和老師探討、交流，這是他讀書(shū)的一個(gè)重要方法。
除了閱讀，王傳聞也會(huì)給身邊的朋友推薦好書(shū)。近幾年來(lái)，他反復(fù)閱讀并向朋友推薦最多的一本書(shū)便是《論語(yǔ)》。在他看來(lái)，《論語(yǔ)》是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化集大成代表作之一，塑造了中國(guó)人、中華民族的性格，每個(gè)人都應(yīng)該反復(fù)閱讀。
傳承堅(jiān)守
閱讀方式上，王傳聞和大多數(shù)人不一樣，他最喜吟誦，喜用從傳統(tǒng)讀書(shū)法來(lái)感知文字密碼。吟誦，是漢文化圈中人們對(duì)漢語(yǔ)詩(shī)文的傳統(tǒng)誦讀方式，也是中國(guó)人學(xué)習(xí)文化時(shí)高效的教育方法，有著兩千年以上的歷史。2015年，王傳聞發(fā)起成立綿陽(yáng)市吟誦學(xué)會(huì)，2016年發(fā)起成立四川省吟誦學(xué)會(huì)并任會(huì)長(zhǎng)。對(duì)于王傳聞來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅是識(shí)得三五行字，還影響了他的人生，讓他從傳統(tǒng)文化的閱讀者，變成傳統(tǒng)文化的傳承者、堅(jiān)守者。
為更好地傳承吟誦，王傳聞篤信中國(guó)傳統(tǒng)文化，遵照恩師杜道生教授“復(fù)興國(guó)學(xué)，謝謝大家”的遺言，身體力行竭盡所能教習(xí)吟誦。幾年下來(lái)，他不僅在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、四川文化藝術(shù)學(xué)院、綿陽(yáng)師范學(xué)院等高等學(xué)府開(kāi)展吟誦教學(xué)活動(dòng)，還先后編撰出版了《問(wèn)道-王傳聞行腳書(shū)稿(1)》《四川傳統(tǒng)吟誦研究》(上、下冊(cè))等著作，發(fā)表了《四川方言與四川傳統(tǒng)吟誦》《論儒家的核心命題——孝悌忠信》《論原始儒家的法治思想沿革》《儒家幸福觀發(fā)微》《成都傳統(tǒng)吟誦研究——以流沙河先生為例》等文章。
當(dāng)讀書(shū)方法變成現(xiàn)代誦讀后，傳統(tǒng)吟誦已經(jīng)慢慢被人遺忘，但“讀書(shū)人”王傳聞確始終在堅(jiān)守。他希望所有讀書(shū)人都能“讀好書(shū)、讀原書(shū)、讀熟書(shū)、讀活書(shū)”。
（綿報(bào)融媒記者 鄭金容 文/圖）
編輯：譚鵬
