孩子們體驗(yàn)傳統(tǒng)農(nóng)耕
參觀豆豉作坊
科技小實(shí)驗(yàn)
□劉玉明 李米 文/圖
放下書包，走出教室，到山間、到田野，回歸自然……11月1日,在立新鎮(zhèn)狂歡小鎮(zhèn)，百余名孩子走進(jìn)田間地頭，體驗(yàn)古法耕田、籬笆墻制作等傳統(tǒng)農(nóng)耕勞作。連日來，三臺縣各研學(xué)基地?zé)狒[非凡，學(xué)生們走出教室，與大自然進(jìn)行親密接觸，體驗(yàn)豐富多彩的實(shí)踐活動，開闊眼界、增長知識，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
今年以來，三臺縣在全市率先制定研學(xué)旅行工作推進(jìn)機(jī)制，創(chuàng)新推出全域研學(xué)模式，以研學(xué)之旅激活人氣、打開文化傳播新窗口，打造“行走的課堂”，推動鄉(xiāng)村振興與勞動實(shí)踐和研學(xué)教育同頻共振，讓孩子們寓教于樂，有所收獲。
為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行，該縣結(jié)合縣情、校情、生情，依托自然和文化文博資源、紅色教育資源和景區(qū)景點(diǎn)、非遺工坊、農(nóng)場園區(qū)等研學(xué)資源，邀請市級研學(xué)旅行專家組成專家評審小組遴選命名研學(xué)旅行基地29個(gè)，著力構(gòu)建三臺“1+N”研學(xué)旅行模式。通過命名一批安全適宜、特色鮮明研學(xué)旅行基地，積極推動資源共享和區(qū)域合作，連點(diǎn)串線，已打造13條示范性研學(xué)旅行精品線路，逐步形成互聯(lián)互通的研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò)，為中小學(xué)生開展社會實(shí)踐活動提供了豐富多彩的途徑和渠道。
同時(shí)，將中小學(xué)生研學(xué)旅行編入2023年教育教學(xué)計(jì)劃大綱，制定了《關(guān)于2023年中小學(xué)生研學(xué)旅行實(shí)踐活動實(shí)施方案》。為規(guī)范研學(xué)旅行市場，縣委宣傳部、縣文廣旅局、縣教體局等10余部門參與指導(dǎo)，針對食品衛(wèi)生、交通秩序、特種設(shè)備等開展安全督查2次、安全應(yīng)急演練1次，并由縣融媒體中心以及新媒體全程跟蹤報(bào)道。
據(jù)了解，從3月研學(xué)旅行試運(yùn)營以來，預(yù)計(jì)到今年底，全縣121所學(xué)校將全部開展研學(xué)旅行實(shí)踐活動，參與學(xué)生約6萬人。
為實(shí)現(xiàn)中小學(xué)研學(xué)旅行工作的規(guī)范化、常態(tài)化，三臺縣明確研學(xué)時(shí)間、學(xué)段及范圍，要求各中小學(xué)校把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和綜合考評體系，并做到“活動有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”，確保研學(xué)旅行安全有序。
編輯：李志
