為進一步貫徹落實“雙減”政策，有效落實義務教育階段課后延時服務工作，安州區(qū)秀水鎮(zhèn)第一小學本著讓每位家長放心，對每位學生負責的初心，對學校課后延時服務工作進行了積極有效的拓展改進。
為了給學生搭建舞臺，讓延時“作業(yè)”成果化。開學初，該校布置了延時服務“作業(yè)”成果展。在成果展上，孩子們展示了各項才藝：竹編、草編等作品給人透空的美感，孩子們的專注力得到了提升；金錢板特色社團，為安州區(qū)的非遺傳承留下了星星之火。一段段精彩的舞蹈，一首首動人的歌謠，都在傳遞著孩子們在延時服務課程中的成長、進步、快樂和幸福。
據(jù)了解，為確保延時服務工作更有效開展，充分尊重家長、學生的需求和意愿，該校遵循“三個自愿”原則，即學生自愿參加、教師自愿參與、課程自由選擇，科學開展課后延時服務工作。
在黨支部書記、校長劉文菊的帶領下，從師資安排、課程設計、社團遴選、安全保障等方面對本期學校課后延時服務進行了精心、周密的安排部署，構建了作業(yè)輔導+社團活動+勞動教育STEAM課程的延時服務課程框架。延時服務時間為周一至周五每天下午兩個時段，每個時段時長為一小時。充分保障了學生在校作業(yè)輔導和興趣特長的培養(yǎng)。一是結合“六項管理”，特別是“作業(yè)管理”，落實專人督查，確保延時服務第一課時班科老師集體“坐班級”輔導作業(yè)，杜絕上新課，讓所有學生能“空書包”放學回家。二是進一步優(yōu)化課程設置，為學生量身設計20個特色課程，確保學生“人人有選項”，體育類的籃球、足球、田徑、跳繩……藝術類的金錢板、中國舞、合唱、口風琴、鼓號隊、古箏、小提琴、創(chuàng)意美術、硬筆書法、軟筆書法、國畫、象棋……學科類的習作與應用、信息技術、神機妙算、小記者、口語與交際……滿足不同興趣愛好、不同年齡階段學生的需求，真正實現(xiàn)在“課程為學生服務”中提升學生綜合素養(yǎng)。
劉文菊表示，“鞏固所學”“培養(yǎng)興趣”“傳承文化”，讓學生們切實感受到了學習的快樂，讓每一個教育工作者都更深切的意識到關心活潑的人，而不是冰冷冷的分，教育才能溫暖，有溫度！下一步，學校將繼續(xù)深入探索“課后服務”開展的形式，不斷調(diào)整完善“課后服務”的內(nèi)容，充實特色課程，豐富學生的精神世界，真正做到解家長之憂，促進學生健康快樂全面成長。 (劉文藝 黃友勇)
編輯：譚鵬
