國家藝術基金2020年度舞臺藝術創(chuàng)作資助項目——大型原創(chuàng)話劇《風云兒女》于4月成功上演，圓滿結束首輪演出。為回應市場熱烈的反響，6月將啟動二輪演出，暑假期間的巡演也在積極籌備中。作為中央戲劇學院實驗劇團原創(chuàng)戲劇的發(fā)端之作，第一步業(yè)已邁出，并且步伐穩(wěn)健，令人欣慰。
這部戲的孕育時間與恢復建制后的中央戲劇學院實驗劇團發(fā)展步伐完全一致，而恢復實驗劇團的建制正是時代發(fā)展的需要。在民族盛衰、國家興亡的重大時刻，戲劇藝術都起到了至關重要的作用。老一輩革命家毛澤東同志鐘情于戲曲，周恩來同志則是南開新劇團的中堅力量。在烽火連天、缺吃少穿的延安時期，延安魯藝開設戲劇專業(yè)、組建劇團，創(chuàng)作演出了大量戲劇作品。新中國成立后，首先于1950年建立戲劇學院，毛澤東同志親自任命戲劇家歐陽予倩為院長并親筆題寫校名。學校建立不久即成立話劇團，與北京人藝話劇團合并為北京人民藝術劇院。1956年，學院以畢業(yè)生為主體，成立了中央戲劇學院實驗話劇院，活躍在社會演出中……
大家耳熟能詳?shù)碾娪啊讹L云兒女》由田漢編劇，講述了以田漢為原型的年輕人從書齋到十字街頭、從象牙塔走向抗日前線的故事，而話劇《風云兒女》實際上另起爐灶，講述了田漢本人一生的奮斗歷程，不僅書寫風云時代的兒女情，而且彰顯家國志，強調一代仁人志士的價值觀和人生選擇。劇中，革命中的激情、愛情、友情、夫妻情、母女情都有著強烈的感染力。
田漢的戀情，是其詩人氣質的真實表現(xiàn)。他與安娥的情感能夠碰撞出火花是因為他們在教育背景、革命主張和人生理想上有著極其一致的追求，他們早已從小情小愛走向攜手締造人間大愛，將個人情感與國家命運緊緊聯(lián)系在一起，他們的愛情浪漫且崇高。走出兒女情，振衣千仞崗，既是那個時代革命文藝工作者普遍的精神風貌，也體現(xiàn)出中國古典文學的重要傳統(tǒng)——“風骨”。
田漢與年少有為的聶耳，與俠骨柔情的潘部長等人之間的友情也十分感人，為我們彰顯了一個被愛包圍又在書寫愛和激情的立體田漢。
話劇《風云兒女》主創(chuàng)為了強化“價值選擇”這一主題，以傳記的方式對田漢的一生做了整體展示；為了整體性，舍棄了劇情起承轉合從發(fā)端到高潮層層鋪墊渲染、最終爆發(fā)的方式，采用了敘述體戲劇，這為全劇風格奠定了詩意的格調。這段風云變幻的歷史線索龐雜、人物眾多，如何結構十分考驗主創(chuàng)。該劇擇十幾個場景以片段式講述展現(xiàn)，每一個片段都是高度濃縮。該劇還運用相當數(shù)量的獨白、旁白，并啟用了講述人角色和歌隊，娓娓道來，既有歷史的厚重感和現(xiàn)實的邏輯，也為劇情的銜接、表現(xiàn)手法的豐富提供了更多空間，還達到了布萊希特的“間離效果”。這樣的呈現(xiàn)讓場面眾多，但并不雜亂，讓信息量較大，但脈絡清晰。
演員的表演更注重詩意表達和形式感，在聲腔處理和臺詞表現(xiàn)上都體現(xiàn)出了話劇演員扎實的基本功。而與之配合的舞美、燈光、音樂音響也在整個導演構思中和諧統(tǒng)一，使演出完整、節(jié)奏流暢。
《風云兒女》看似是一部回溯歷史的作品，但無疑具有鮮明的現(xiàn)實性，在世界百年未有之大變局的歷史節(jié)點，我們依然面臨著復雜而嚴峻的挑戰(zhàn)，我們依然面臨著堅守陣地，將戰(zhàn)斗性、革命性融入生活和事業(yè)選擇的一種必然。而文藝作為打通心靈的路徑，更是擔當著凝聚精神力量的重要使命，從這些方面上講，該劇的現(xiàn)實意義格外重要。
《風云兒女》的排演推動了產(chǎn)學研一體化教學成果的展示，并對校園演出的社會化功能起到了積極探索的作用?；叵氘斈?，歐陽予倩在演戲的同時，辦過戲劇學校和戲劇研究所，組建過劇團，修建過劇場；田漢辦過藝術學院，組織過戲劇演出活動，很多戲劇前輩一生渴望有一個劇團、劇場、研究所、學校四位一體的戲劇機構。《風云兒女》和實驗劇團的恢復，正是將這些夢想一一實現(xiàn)的過程。
話劇《風云兒女》的首演，可以算是實驗劇團原創(chuàng)戲劇的一個起點。雛鶯初啼，難免有稚嫩生澀之處，比如結尾一場戲還可跟全劇主線和題旨扣得更緊，軟性電影與左翼電影爭論的場面可再簡潔，氤氳光影的濃淡強弱起伏、明暗節(jié)奏變化可更豐富更靈動，等等。舞臺藝術作為一種活態(tài)藝術，倘若自身基礎不錯，假以時日，會越來越完善。作者：郝戎（中央戲劇學院院長）
