□ 宋長(zhǎng)豐（綿陽(yáng)）
不久前，一部佳作紀(jì)錄片《光之子》踏入青海民大校園。觀影結(jié)束后，映后交流會(huì)旋即舉行，影片的導(dǎo)演及制片人皆在嘉賓陣容之中，而主持人正是我的導(dǎo)師。
我是第一次如此認(rèn)真地看一部紀(jì)錄片，伴隨著鏡頭緩緩?fù)七M(jìn)，我仿佛慢慢走進(jìn)了主人公梅朵的生活世界。跟著她的笑容而發(fā)笑，也跟著她的哭泣而哽咽。
梅朵宛如一位充滿天真的小詩(shī)人，不經(jīng)意間，便能從她口中聽到充滿詩(shī)意和哲理的話語。談及思念之情時(shí)，她輕聲問道：“人為什么會(huì)在剎那之間想起一個(gè)人？”談到幸福話題，她由一篇文章娓娓道來：兩個(gè)曾經(jīng)彼此相愛的人結(jié)合后有了孩子，而后又各自有了新的伴侶，他們重新掌控自己的人生，過上了看似幸福的生活，可那孩子怎么辦呢？提及故鄉(xiāng)，她用畫筆勾勒出一幅畫，畫面是一雙手托起她心中的家園。
梅朵僅是一名小學(xué)生，一歲時(shí)父母離異，從那之后就沒見過父親。但是，她會(huì)突然想到父親，想起那個(gè)曾經(jīng)完整的家。偶爾，她也會(huì)思考什么是幸福。而影片的主線，便是她孤身一人踏上征程去草原的尋父之旅，也是尋找根植于靈魂深處的故鄉(xiāng)。
我對(duì)電影的專業(yè)知識(shí)知之甚少，難以從技術(shù)層面深入剖析，但電影在內(nèi)容上給我?guī)砹艘恍┧伎?。影片中，一位長(zhǎng)者和梅朵的父親皆認(rèn)為：如今離婚率不斷攀升，與互聯(lián)網(wǎng)介入生活有很大關(guān)系。手機(jī)讓我們不再停留于熟人社交，帶來聊天便利釋放情緒的同時(shí)，也加劇了生活中矛盾的激化。這是科技帶來的沖擊，無人可以置身事外。藝術(shù)，除了展示美，還應(yīng)該引起對(duì)于人性深度的思考。年輕的卡先加導(dǎo)演無疑做到了這點(diǎn)。
影片后半段，梅朵的外公去世了，家里只剩下外婆一個(gè)人，梅朵在學(xué)校上學(xué)。突然一陣惆悵涌上我眉宇間。這一瞬間，我與導(dǎo)演手記《追逐光的孩子》書里的一句話共鳴了，“梅朵上學(xué)去了。大大的房子里，只留下７８歲的外婆和兩只小鼠。”
無盡的孤獨(dú)感。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是一座孤島，真正的感同身受幾乎不可能。但如果我們抱以理解之同情，點(diǎn)亮孤島上的燈塔，或許可以找到三觀契合、同頻共振的朋友，抑或是可以隨著光而逐夢(mèng)的事業(yè)。
卡先加導(dǎo)演找到了這份事業(yè)，就是電影。他追憶恩師萬瑪才旦先生的文字，令人動(dòng)容，“我想，他白天在世俗世界里用影像創(chuàng)作，晚上則是在精神世界里用文字創(chuàng)作吧。”關(guān)于生死，萬瑪才旦先生在電影里說，“財(cái)富如草尖的露珠，生命如風(fēng)中的殘燭，這就是無常啊。你看我今天好好的，也許明天就不在了。”由此我想到馬經(jīng)義教授曾寫過這樣一句話，“人生就是一段從生到死歷練的過程。”他們都如此通透豁達(dá)。成功人士對(duì)事業(yè)那份執(zhí)著、熱愛常常激勵(lì)著我無悔獨(dú)行。
觀影后兩天，西寧今年入冬的第一場(chǎng)雪悄然落下，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)已近尾聲。猶記去年初雪飄來時(shí)，是Ｈ同學(xué)第一時(shí)間告訴我的。其實(shí)，作為北方人的她，于雪而言已覺不新鮮。但我來自南方，數(shù)十年方能見一次雪花飛舞，“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝”，她考慮到了這對(duì)我來說是特別值得紀(jì)念的。謝謝她的相告。
如今，我愿將《光之子》這部影片誠(chéng)摯推薦給Ｈ同學(xué)。因她內(nèi)心世界豐盈而深邃，或許在未來面對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí)，會(huì)遭遇融入之困。但我衷心期望她能始終堅(jiān)守那份純粹、真摯且熾熱的初心，能夠追隨著心中的光芒勇敢逐夢(mèng)，在遭遇波瀾坎坷之際，亦能鼓起勇氣奮勇闖蕩，書寫屬于自己的快意無悔人生篇章。
編輯：郭成
