一直以來，綿陽始終致力于辦好人民滿意的教育，堅(jiān)持把教育當(dāng)作最大的民生，放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，不斷提升全市教育質(zhì)量。
而對(duì)于職業(yè)教育來說，產(chǎn)教融合、校企合作是其基本辦學(xué)模式，也是辦好的關(guān)鍵所在。為此，市政協(xié)八屆五次會(huì)議期間，肖昆、劉傳輝、王榮海提交了聯(lián)名提案《關(guān)于綿陽推進(jìn)建設(shè)國家產(chǎn)教融合型城市的建議》。
提案建議，規(guī)劃建設(shè)職教產(chǎn)業(yè)園區(qū)，將產(chǎn)教融合發(fā)展納入我市“十五五”規(guī)劃，科學(xué)合理確定職業(yè)教育、高等教育發(fā)展規(guī)模和布局結(jié)構(gòu)，整合全市高等教育和職業(yè)教育資源，建設(shè)聚集高品質(zhì)教育文化產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū)、高端智能制造引領(lǐng)示范區(qū)等功能分區(qū)的綿陽職教產(chǎn)業(yè)園區(qū)。
通過推動(dòng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)相適應(yīng)，建立緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的學(xué)科專業(yè)體系，建立適應(yīng)時(shí)代變化和需求的技術(shù)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，完善專業(yè)預(yù)警和退出機(jī)制等措施，有效推動(dòng)產(chǎn)教融合。
建立“政府對(duì)接院校、院校對(duì)接企業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、促進(jìn)院校內(nèi)涵建設(shè)水平提升”的“雙對(duì)接、雙促進(jìn)”機(jī)制。建設(shè)具有輻射引領(lǐng)作用的實(shí)訓(xùn)基地，支持建設(shè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心和制造業(yè)創(chuàng)新中心，把以企業(yè)為主體的人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)納入產(chǎn)業(yè)發(fā)展配套項(xiàng)目，構(gòu)建產(chǎn)教融合鏈條。
提案還建議，要完善政策支持體系。成立創(chuàng)建產(chǎn)教融合型城市領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)產(chǎn)教融合的綜合、調(diào)研、規(guī)劃、督查等具體工作，并將產(chǎn)教融合工作納入績效考評(píng)中。出臺(tái)綿陽市創(chuàng)建產(chǎn)教融合型城市的實(shí)施意見，明確產(chǎn)教融合任務(wù)清單，架起產(chǎn)教融合的“四梁八柱”，為產(chǎn)教融合提供制度保障;設(shè)立產(chǎn)教融合發(fā)展專項(xiàng)資金，通過多種籌資方式，支持產(chǎn)教融合重大項(xiàng)目建設(shè)。健全校企合作激勵(lì)機(jī)制，完善多元辦學(xué)體系，用好組合式激勵(lì)政策，深化人事制度改革，加快眾創(chuàng)空間、孵化器等科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)，為人才培養(yǎng)注入源源不斷的動(dòng)力和活力。
?。ㄓ浾?唐顯枚）
編輯：譚鵬
