展望新學期，協(xié)同謀發(fā)展。2月8日，游仙區(qū)魏城驛學區(qū)英語學科的新課標研討暨葉良英名師工作室讀書分享活動在五里路小學開展，進一步促進了魏城驛學區(qū)的教育文化交流，促進了學區(qū)內(nèi)六校教育共融、共生、共進、共取、共同發(fā)展，實現(xiàn)全面進步、均衡發(fā)展，使五里路小學、魏城小學、徐家小學、仙鶴小學、朝真小學、紅衛(wèi)小學的學科教師在教育教學、教育科研等方面共同提高?；顒犹匮蜗蓞^(qū)教師進修校小學英語教研員趙玲老師做專家講座，學區(qū)內(nèi)所有英語老師全部參與。活動共包括工作室成員讀書分享、教師代表教學經(jīng)驗（教學困惑）互動交流以及專家講座三部分。
羅佳怡老師采用豐富的思維導圖，清晰、結(jié)構(gòu)化地解析了新課標體系所涵蓋的內(nèi)容、性質(zhì)、要素和層級，全面系統(tǒng)地帶領(lǐng)大家進行了新課標架構(gòu)。
廖曉梅老師從整體上對新課標體系進行了解析，著重從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標和課程內(nèi)容方面對課程標準進行了的重點解讀和分享。
甘克菲老師用比較的方式解讀了新課程標準的進步和變化之處，并以六年級上冊Unit 5?Famous?People為例展示了自己對于單元整體教學設(shè)計的思考，通過課例貼合教學實際，體現(xiàn)出核心素養(yǎng)下的邏輯性和實踐性。
何佳老師以“素養(yǎng)導向下的小學英語”為主題，分享了素養(yǎng)下的四大教學原則和教學思考，堅持通過多文本從學科教學中提煉出育人價值，鼓勵學生多元解讀培養(yǎng)思維品質(zhì)。
自來魏城小學的楊燕宇、徐家小學的梁小娟、仙鶴小學的龔夢嬌、朝真小學的王亞芬以及紅衛(wèi)小學的黃麗芩等五位老師作為教師代表進行了互動交流。幾位老師真誠地分享了自己對新課標的理解，不論是從分級標準到教學實踐，還是從新課標下的教學困惑到教學中的優(yōu)秀經(jīng)驗分享，大家都暢所欲言，互動積極。
隨后，游仙區(qū)教師進修校小學英語教研員趙玲老師對本次讀書分享和互動交流進行點評，并作了“育人為本，建構(gòu)核心素養(yǎng)導向的新教學”專題講座，深入全面地解讀了2022年版英語課程標準。趙老師一是帶領(lǐng)大家一起研讀課標教材，重點從課程目標、課程內(nèi)容、課程實施進行了詳細分級解讀；二是指出教師首先要將視角重點關(guān)注到學段目標，結(jié)合3-6年級課程標準應達到的目標進行教學目標設(shè)計。其次，依據(jù)課程內(nèi)容要求，把握教學提示，選擇適合有效的學習策略。最后，在課程實施中，參照教學建議進行教學資源整合、展開單元整體教學設(shè)計，踐行好英語學習活動觀。三是趙老師與學區(qū)老師就新課標學習的困惑、今日學習效果反饋和任務選取進行了現(xiàn)場互動。
通過此次新課標讀書分享、教學經(jīng)驗交流、專家講座、教學問題解決等系列活動，進一步更新了英語教師教育教學理念，提高了學科專業(yè)化水平，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和學校整體的教育教學質(zhì)量，促進魏城驛學區(qū)教育的進步與發(fā)展。
?。ê?佳 黃友勇 ）
