四月的富樂，是萬物復蘇的芬芳馥郁；四月的富樂，是努力過后的晴朗春日；四月的富樂，教育的美好正在發(fā)生……
春與山川，最美四月人間。攜富樂·伊里的教育情緣，情起懸天凈土壤巴拉，再會“樓高百尺，漫卷詩書”的涪東游仙。憶往昔之富樂·伊里共探制度、課堂、團隊、服務等頂層建設，再到備課、說課、聽課、講課等專業(yè)提升；從“1+1”精準幫扶到“1+N”的適時拓展。“國培計劃”賦予了富樂教育新時代春風，富樂人深刻理解幫扶內涵，傳承教育大愛精神，包括但不至于與伊里的結緣，亦和壤塘縣寄宿制學校的老師們一道，持續(xù)發(fā)揚“八共享”的富樂精神，推動壤塘·富樂教育二次深度融合。
4月19日，“一對一”精準幫扶的余溫猶在，新一期的“影子跟崗”研修活動正式啟動。在開班典禮上，富樂教育集團領航人廖校長給予長期堅守雪域高原、辛勤耕耘、貢獻卓越的全體壤塘同仁致以最崇高的敬意，熱烈歡迎第一批次跟崗研修全體學員結對共進，富樂教育兼收并蓄，和而不同，始終堅持“富德”“樂學”知行合一的育人理念，努力構建扎根游仙、輻射綿陽、惠及全川的教育發(fā)展格局。在未來多元時空里，希望通過輸出富樂教育教學資源，輸入壤塘的非遺文化、歌舞特長、民族教育等特色，拓寬和充實雙方全面育人、五育并舉的育人途徑。以“名師工作室”為融合發(fā)展新路徑，增色壤塘元素，拓展研究項目，激發(fā)富樂·壤塘辦學的新活力。
該校分管副校長賈長友提出了本次“影子跟崗”研修的“四保障”：即時間保障、內容保障、作業(yè)保障、質量保障。既要突出“點”與“面”相結合，又要實現(xiàn)“學”和“教”相統(tǒng)一，以“實效”為導向，向本次跟崗研修要“質量”。
該校校教務處主任李永明作了影子跟崗具體工作安排。明確了研修時間、研修目標、研修內容、研修方式等相關安排，面對“1+N”的研修新模式，富樂人迎來了壤塘縣中的新伙伴，結成了新的“一對一”研修共同體，結緣幫扶，結對成長，成為富樂苑一道新的風景線。
壤塘縣中工會主席李全勇表示，感謝富樂教育的精心安排，全體學員將嚴格遵從吃、住、行、學等相關要求，力爭在本次“影子跟崗”研修活動中學有所獲、學有所成。
壤塘縣伊里中小學總務主任陳艷無比感慨，2022年的富樂之行還歷歷在目，新的一期已正式開啟，感恩富樂教育的真心與真情，感動富樂人的真培與真送，將和全體學員一道討學問道，共同提升。
綽厲奮發(fā)，踵事增華。從教育的初識到教育的共探，在教育的追光中，壤塘富樂正在向上生長。（龍毅 黃友勇）
