為實施教師科學素質提升工程,加大科學教師培訓力度,4月25日下午兩點,綿陽科技城新區(qū)小學科學教育教學成果展評活動在玉泉路小學五樓學術廳舉行,本次活動包括課例展示、專家組小組合議、專家點評、聽課教師與專家互動和執(zhí)教者反思等環(huán)節(jié)。
首先,課例展示環(huán)節(jié),由玉泉路小學青年科學教師趙歡執(zhí)教《用水來計量時間》一課。
趙老師通過回顧已知的古代計時工具進行引入,引導學生思考它們的共同點以及局限性,順勢提出“用水計量時間”的話題。讓學生經歷“觀察水流速度是均勻的—測量出水流速度是不均勻的—怎樣才能使水流均勻”的研究過程,最終得到“水位不變,水流速度均勻,才能計時”的結論,整堂課注重引導學生積極思考、自主探究、小組合作,使學生的核心素養(yǎng)在實踐中得以體現。
課例展示結束后,專家組進行了小組合議。
隨后,專家組對趙歡老師的課例從教學設計、教學目標、實驗分工、實驗操作方法、實驗注意事項、實驗誤差等多方面進行了專業(yè)而細致的點評和指導,并與聽課教師進行了交流互動。
最后,執(zhí)教者趙歡老師對本課例進行了深入地教學反思,她分別從本課的教學設計思路、實驗儀器的改進、學生實驗數據的分析交流以及教學過程中遇到的困惑等多方面進行闡述,專家組老師們針對這些問題都及時給出了自己的觀點。
該校黨總支書記楊均表示,此次活動的舉行,為科學教師提供了相互切磋、交流共進的平臺,對小學科學高效課堂的構建、小學科學課程改革理念的落地、培養(yǎng)學生科學探究精神,提高小學科學教師的專業(yè)成長都具有重大意義。(石倩 黃友勇)