王熙鳳拿著大家的錢放高利貸，一年能賺多少?林黛玉叫劉姥姥“母蝗蟲”，是俏皮還是刻薄?薛寶釵參加選秀是想當(dāng)貴妃?這些大家在閱讀《紅樓夢》過程中的疑問被中國人民大學(xué)文學(xué)院副教授蔡丹君所捕捉，并用短視頻的形式簡明易懂、引經(jīng)據(jù)典地為網(wǎng)友們娓娓道來。
從大學(xué)念中文系開始算起，蔡丹君已經(jīng)浸淫文學(xué)世界24年了。入駐抖音三年，蔡丹君收獲了近38萬粉絲，《紅樓夢》的講解合集播放量超2500萬。不僅讓更多中小學(xué)生感受到了應(yīng)試教育以外的文學(xué)之美，也讓很多忙碌的現(xiàn)代人重新獲得了詩歌的慰藉。
短視頻解讀大部頭
蔡丹君告訴北京青年報(bào)記者，以短視頻的方式講解《紅樓夢》完全是偶然。最初是有學(xué)生問“薛寶釵要去參加選秀，是不是有特別的野心?”為解答學(xué)生的疑惑，蔡丹君特地做了個(gè)視頻進(jìn)行針對性講解，然后后臺就收到了越來越多關(guān)于《紅樓夢》的提問，如“寶黛為什么能看《西廂》的戲，卻只能偷著讀《西廂》，是否不當(dāng)?”諸如此類的提問越來越多，蔡丹君看到了短視頻平臺的網(wǎng)友們對《紅樓夢》細(xì)節(jié)知識以及深層含義的渴求。
在精力有限的情況下，她決定優(yōu)先回答觀眾提出來的問題，像現(xiàn)在呈現(xiàn)出的《紅樓夢》系列視頻，包括《元妃省親》《中秋鬧鬼》等，多半是發(fā)端于大家的提問。
對于短視頻上多了38萬的“學(xué)生”，蔡丹君直言：“有些同學(xué)在課堂上不敢發(fā)言，但在網(wǎng)絡(luò)上，他們會在我的視頻下催更，會在私信里大膽提問。”提問從課堂轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)，老師最根本的“傳道授業(yè)解惑”職責(zé)并未改變。
尋找《紅樓夢》與當(dāng)下的連接
《紅樓夢》之所以位列四大名著，是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含的哲理常看常新，大眾往往能借書籍以史鑒今。蔡丹君認(rèn)為，找到《紅樓夢》與當(dāng)下生活的連接，才能夠更大程度上為大眾提供經(jīng)典書籍的力量。
“我會比較在意《紅樓夢》的當(dāng)下性。”在置頂視頻《群芳綻放的紅樓女性》中，蔡丹君分別就《紅樓夢》的時(shí)代進(jìn)步女性觀能給今天的女性帶來什么、《紅樓夢》為處理好兩性關(guān)系提供了怎樣的答案等方面進(jìn)行梳理，來印證書籍的當(dāng)下屬性。
她提到，通過分析大觀園里那些可愛的、覺醒的女性，可以消除大家對這本書的一些偏見和誤解。“我們現(xiàn)在談?wù)撆栽掝}時(shí)，為什么特別小心翼翼，那是因?yàn)楹芏鄦栴}沒有回溯到我們自己的文化土壤中去做梳理。把當(dāng)代的問題帶回到《紅樓夢》里去印證，它就能成為一個(gè)人間指南。”
讓精短“碎片”成為精煉的樣本
看到網(wǎng)友們對《紅樓夢》的興趣，蔡丹君特地做了一份將近三萬字的《紅樓夢》閱讀研究的參考書目給大家分享。她坦言，“教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)，是三位一體的。做文學(xué)普及也是自我不斷學(xué)習(xí)提升的過程。只有自己不斷提升，才能更好地做學(xué)術(shù)研究。而學(xué)術(shù)研究也是為了更好地教學(xué)，三者是相輔相成的。”
蔡丹君認(rèn)為，短視頻的好處是可以提供一個(gè)按圖索驥的路徑，原先可能需要大海撈針才能知道的信息，現(xiàn)在可以迅速做出興趣匹配，獲得感興趣的新知。利用短視頻說書講書，首先要正視這個(gè)傳播優(yōu)勢，去偽存真，傳播專業(yè)的知識，做好引導(dǎo)，讓精短的“碎片”成為精煉的樣本。文學(xué)導(dǎo)賞之外，蔡丹君也鼓勵粉絲們多看書。她經(jīng)常在視頻里對粉絲說“少看視頻，多看書”。
據(jù)抖音負(fù)責(zé)人透露，平臺上專業(yè)的說書講書創(chuàng)作者已過萬，目前共有10位茅盾文學(xué)獎獲獎作家入駐，超1500位圖書作者在平臺分享讀書心得。(文\記者 王磊)
