□ 劉策(綿陽)
一幅國(guó)畫，畫上只有一葉扁舟，扁舟上只有一人垂釣，于是紙上的大片空白處便成了水，這巧妙的構(gòu)思，讓人感到湖水的浩渺和釣者的悠閑。畫中小舟與大湖的對(duì)照，虛與實(shí)的襯托，使人自然而然進(jìn)入一種“清空寥曠，煙波浩渺”的意境。這由空白處生出靈氣和雅致，尤為精彩。
這就是國(guó)畫藝術(shù)的一種手法，叫“留白”，國(guó)畫大多經(jīng)典之作，皆有“留白”。
“留白”，是指整個(gè)畫面不要讓景物所填滿，要留有空白給人以思考和想象。這是此處無物勝有物的意境。這是了無一墨的清雅，這是以白當(dāng)黑的神秘。就是這一片白，賦予了國(guó)畫延展的空間和永恒的價(jià)值。
禪語道：“白鷺立雪。愚人看鷺，聰者觀雪，智者看白。”鷺之美，為浮面，只見鷺，眼界和心靈未免狹窄;雪野廣闊，見雪，眼界便見得廣了;而有智慧的人，會(huì)抵達(dá)“看白”的最高境界。那“白”，始自“鷺”“雪”，卻高于“鷺”“雪”，脫離了具象，消泯了園囿，成為心靈感知的真相。
音樂中也有類似的技巧，一節(jié)休止符，樂曲戛然而停，留出瞬間空白，贏得更專注的聆聽。
所以，“留白”是一種簡(jiǎn)約，是一種智慧，也是一種境界。它給予人們多彩的夢(mèng)幻與無盡的想象。
于是，我想，在我們的生活中，是不是也應(yīng)該有一些“留白”呢?生活中，我們常感要做的事多到擁擠不堪，而柴米油鹽又讓我們心煩意亂。其實(shí)，生活不會(huì)也不可能時(shí)時(shí)都是驚濤駭浪，所以，生命和生活亦需要適當(dāng)“留白”，需要及時(shí)停頓，以讓你去思考，去追尋，去捕捉空白中的優(yōu)雅與意境，讓你的生命變得有質(zhì)感。這樣，生活變得自然流暢，如一幅書畫作品一般，靈動(dòng)多姿，充滿趣味……
欣賞美文，常陶醉于字外的暢想;聆聽佳曲，最沉迷于曲罷的余韻。許是職業(yè)習(xí)慣，說著說著就說到了教育。語文老師說：文學(xué)創(chuàng)作中不乏“留白”，意到筆不到，那是給讀者以想象的空間;數(shù)學(xué)老師說：摒棄一講到底，給學(xué)生留有思考的時(shí)間，這就是“留白”的效果。
林語堂大師曾經(jīng)說：“看到秋天的云彩，原來生命別太擁擠，得空點(diǎn)。”此時(shí)此刻，他說的應(yīng)該就是“留白”。
編輯：郭成
