□譚興喜（綿陽）
我是一名書法教師，目前書法教育培訓(xùn)市場很火熱，但同時也產(chǎn)生了一些亂象。我接觸研究書法教育近30年，算是一名比較合格的書法教師，覺得有責任談?wù)勔幻麜ń處煈?yīng)有的基本追求。
書法教師的對象是孩子，是家庭、家長們的軸心、生命..
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□李繼東（綿陽）
歷年端午節(jié)，很多地方的民俗中都有賽龍舟、包粽子、飲雄黃酒等習(xí)慣。
賽龍舟，據(jù)史料記載，源于春秋越王勾踐，并與紀念屈原有關(guān)?！稓q華紀麗》載：“午日競渡，荊楚記曰舟救屈原也”“越地傳云：競渡起于越王勾踐..
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□廖天元（南充）
很小的時候，教書的父親教育我做人要表里如一，但事實上，我發(fā)現(xiàn)父親更會“陽奉陰違”。
這樣的發(fā)現(xiàn)，緣由11歲那年。某日我在山坡放牛，二黑這個家伙不知道從哪里鉆出來，扭著要和我比賽扇煙盒，我不理他。他突然上前搶了..
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□何曉李（綿陽）
在五月和六月之間行走
我有很多種錯覺
陰歷和陽歷攜手同行
我感受到時間的參差不齊
于是，在同一時間點打住
我分不清到底是五還是六
懷中的詩書慢慢石化了
我在混沌的氣氛中摸索
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□ 李剛明(成都)
剛抵達村口，兩座堡壘似的寨門就突兀眼前，雄偉霸氣;兩邊高高的石砌城墻向村中延去，進入村里只能通過唯一的這條窄窄的石路。
雨補魯，貴州興義市清水河鎮(zhèn)的一個古老村寨，居于天坑之中，現(xiàn)列入中國傳統(tǒng)保護村落。因其獨特的自然風貌..
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□ 陳吉林(綿陽)
初夏的一個下午，風和日麗，微風習(xí)習(xí)。五一廣場上休閑的人們或閑庭散步，或隨著音樂健身，或在樹蔭下卿卿我我。廣場一隅，一群熱愛音樂的人，隨著樂器聲起，一首首耳熟能詳，優(yōu)美的歌聲穿透于廣場的樹林，抒發(fā)到現(xiàn)場百多號觀眾的心坎。特別是..
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□ 湯飛(綿陽)
有位親戚，與姐弟兩家輪流供養(yǎng)年過八旬的母親。從把人接到家中的那一刻起，孝敬就成了天天相處、悉心照料，也深刻地體會“遠香近臭”，整日辛苦，背地叫苦，電話里訴苦。
首先是飲食習(xí)慣問題，一家人吃不到一鍋。老太太嚷著要..
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□ 黃勝(綿陽)
我姓黃，父親卻姓李。我的父親李登福今年快80歲了，他到我們黃家生活已經(jīng)45年了，他到我們家來不是等到坐享清福，而是為我們?nèi)腋冻隽司薮蟮钠D辛。是他對我們家庭和兄妹五人無微不至的關(guān)懷，讓我們擁有了一個幸福的家。
父親是一個心胸..
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□ 馮朝保 作
編輯：郭成
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□ 趙宗遠(綿陽)
從室內(nèi)搬上陽臺
偶爾的遷徙
陽光深入骨髓
綠，讓春天有些汗顏
長發(fā)及腰
藤蔓，在記憶深處
乍暖還寒
季節(jié)患有悲觀情緒
當時間彎曲時
我總是站在風中
用鳥們..
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